初中物理学困生核心素养的培养策略

摘 要：当前教育的核心目标已经从知识的获得上升到核心素养的培养。其中，初中物理是一门基础学科，对培养学生的核心素养具有非常重要的地位。然而，由于学困生受各种因素的影响，自身学习水平较低，基于此，物理教师要在重视学生科学知识积累的同时，还应重视学生主动参与知识探究的全过程，强调科学方法和科学思维习惯的养成。物理教师应注重把培养学生的科学素养贯穿于物理教学的全过程，积极探讨和研究培养学生科学素养的途径和方法。本文着重探究初中物理学困生核心素养的培养策略。

   关键词：初中物理  核心素养  学困生   培养   策略