细化研究 尝试改变

2017年10月11日，冯之刚工作室南片区的全体学员齐聚西航港小学参加课例研讨活动，本次活动的的主题是“一年级新授课导学单细化研究”。 首先，我们认真倾听了西航港小学王婧老师执教的一年级上册《一共有多少》（认识加法）。这是第一次尝试在一年级课堂上使用导学单教学，我们不禁感叹这大胆且重要的改革。接着，万跃猛副校长就西航港小学在导学单的研究方面做了简短精彩的分享。分别从研究背景、研究过程、研究成效，三个方面简单介绍了近几年来对导学单的研究。特别说到使用导学单教学对教师的专业发展、学生的学习能力、课堂教学效果都起到了很好的促进和提高的作用，有利于我们的课程改革。
在师傅的组织下，我们进行了两个半小时的扎实研讨。学员们针对自己事先设计好的导学单，结合今天的听课感受，分享了收获和疑惑。首先，大家对这次的尝试教学给与积极的肯定和赞同。其次，及时总结了值得运用和推广的一些方法和形式。最后，思考一年级设计和使用导学单的特殊性：简单易懂，以图画为主，少文字，避繁琐，且要将学情、知识点和习惯培养充分结合，并通过导学单的合理使用呈现出来。