打开思维之门——参加“浙江名师来访团学习观摩”心得

打开思维之门——参加“浙江名师来访团学习观摩”心得

2017年11月，我与本校另一位老师有幸参加了“浙江名师来访团学习观摩”的教学研讨活动。本次活动为期两天，我们总共听了6节优秀的课、5位专家的讲座和课堂点评。名师们不仅显示了精湛、高超的上课技艺，而且还有自己独特的设计理念和巧妙的设计方法，让在场听课的老师都经历了观赏感受，激发思维，反思交流等过程。专家的讲座和点评，更使我们能从更高的层次审视教学的过程，从更深层面思考问题。名师们的每堂课都那么别具匠心，使我回味无穷。

首先是李卉老师的课，李老师的口语地道，纯正，教学幽默风趣。用英语解释新单词时很形象、幽默。她的课没有特意的设计、安排，在课堂上信手拈来、游刃有余、学生都盯着他，时而轻笑，时而回答，一副陶醉的样子，这样随性的课堂，也许就是教学的最高境界。其实，听完黄慧老师的课，也让我心灵有所触动，她的课首先是课前的头脑风暴，不是采用看图说单词的形式去复习单词，而是给出一个主题还有提示来复习就单词和学习新单词，让学生觉得很新颖，这个环节又为后面的学习做了铺垫。在上课过程中，通过介绍图画，猜测人物关系，以及这幅图片的内容来让学生突发想象，黄老师的课步骤清晰，学生在老师的带领下，学生也体会到了学习英语的兴趣。黄慧老师的课可以用三个词来表达，即扎实、朴实、充实。设计合理，环节清晰，让学生能思考能开口，让人受益匪浅。黄慧老师的课重视语言训练与思维，思维促语言，语言随思维而动。来自浙江绍兴市鲁迅小学的许瑾老师的课充满着魔力。充分调动了学生的上课积极性，培养了学生的思维能力。许老师的课思路清晰，语言自然流畅。上课活泼生动，扎实有效，她将英语课堂的精华浓缩在了黑板上，许老师有着亲切的感染力，不仅让孩子们学得轻松，同时也让坐了几节课的老师们感动如沐春风，最最有魅力的是许老师的笑容，热情、友好、灿烂！许老师上的鳄鱼恋爱了，首先从游戏的角度出发了，调动学生的好奇心，来猜测这种是什么动物，从而揭示主题，得出这种动物是长颈鹿，鳄鱼喜欢长颈鹿，两者怎么恋爱呢。许老师让学生开展想象，让同学们选取几种方式来解决鳄鱼的问题，同学们积极开展思维，想出了好多方法，鳄鱼可以采用梯子，锻炼自己的肌肉来吸引长颈鹿的注意力，还可以写信和发送邮件来表达对鳄鱼的爱慕之情，学生们的表现都很活跃。在学生们积极地帮助下，长颈鹿和鳄鱼终于在一起相亲相爱的结婚了，本堂课的绘本也十分有意思，在生动活泼的故事下，学生能帮助鳄鱼解决问题，会鼓励他们，能很好的促进他们用英语来交流表达想法。

通过这次培训，我吸取了许多优秀老师课的精华之处，对自己是一次不错的提升。小学英语不仅仅是简简单单的课文教学，它更加是培养学生兴趣，开展想象的思维大门。