品质成就名师

发表在《教育时报》2012年2月1日，网址：

http://jysb.shuren100.a785b/2012-02/01/content_34471.html

《教育家》杂志转载于 2012, 第4期(4):5-6

品  质  成  就  名  师

——读《特级教师的特别建议》

成都双流中学（610200） 会员W006  黎国胜

 

仰望星空，满天的繁星中总有那么几颗格外耀眼，成为“明星”。在我国基础教育领域，千万中小学教师中有那么一群“明星”——中小学“特级教师”，他们被称为 “师德的表率、育人的模范、教学的专家”，是基础教育的“明星”。特级教师，这顶耀眼的贵冠在很多老师看来就是“水中月，镜中花”，可望而不可即。然而，近读福建教育出版社出版的《特级教师的特别建议》一书，介绍全国著名的特级教师们的成长感悟及经典感言，我发现从普通教师到优秀教师再到特级教师，有一条忽隐忽现的大道。这条大道，不只是教学技能、教学技巧、教学机智、课堂管理能力。通往这条大道的根本是什么呢？就是铸就优秀品质，让品质成就辉煌。

一、于漪：“两把尺子，造就人格的完美。”

人们常说，小成功靠智、大成功靠德。德性如何？为人处世如何，这才是决定一个教师在教育之路上能够前行多远的关键因素。孔子讲：君子固本，本立而道生。全国著名的语文特级教师于漪就是固本的典范。她在我国小学语文界无人不知，大名鼎鼎，享有崇高的盛誉。她在谈到如何成为一名合格的教师时指出：必须追求人格的完美，第一个方面就是良好的自我认知。老子讲：知人者智，自知者明。要努力克服文人相轻的毛病。现实生活中，一种人常用自己的优点去比别人的短处，越比越得意，越比越自满，固步自封，夜郎自大，这种人往往难与同行相处，更难从同行身上吸取经验，在事业上注定不会有大成就。还有一种人常用自己的不足比别人的长处，越比越自卑，越比越没有出路，这种人最终的结果就是整天怨天尤人，唉声叹气，一事无成。这都是没有自知之明的表现。于漪认为：谦逊是教师的一项重要素质，谦逊是一种美德，虚怀若谷方能听得进不同的意见，才能看得见自己的不足。于漪说：我有两把尺子，一把量别人的长处，一把量自己的短处。只有这样，才能不断地向别人学习，才能不断进步，杜绝固步自封、盲目乐观。作为基础教育的明星，全国著名的特级教师，于漪能有这样宽广的胸怀，不能不让人叹服。

二、刘云生：“读万卷书，打足教育的底气”

刘云生，小学语文特级教师，重庆市大渡口区教育委会员副主任。从事教育20多年，他成功的秘籍就是“读万卷书”。他认为从事教育要一种勇气、要有底气、要有灵气。而底气最为关键，这种底气至少包括文化底蕴、专业知识和教育素养。这种底气来自于哪里？它不会自己从天上掉下来。学习是打足教育底气的重要途径。他师范毕业，按说学历不高，但参加工作后参加自学考试，先是专科、再是本科、再后来是教育硕士，一路前行，不断学习、积累，使自己从事教育的底气越来越足。

教育的底气要从读书开始，要象爬山虎一样，把生命的触点布满人生的老墙。因此，要成为名师，必须有读书的习惯，不仅要有终身学习的意识和愿望，还要有持之以恒的行动。名师，一定是终身学习理论的倡导者，更是实践者。

三、任勇：“沉下去、浮上来”

中学数学特级教师，厦门市教育局副局长任勇，他靠什么品质成就了他的辉煌？静、潜。

静下心来教书，潜下心来育人。他主张，教育要沉得下去。

沉得下去，就要“安于平凡，不甘平庸”。在平凡的教学岗位上踏踏实实地学习、踏踏实实地教书、踏踏实实研究、踏踏实实做人。踏踏实实的同时，要拒绝平庸，要力争在平凡的工作岗位中做出成绩来。

沉得下去，不仅要脚踏实地更要仰望星空，怀揣教育的理想、事业的梦想，还要立足长远、持之以恒，要有十年磨一剑的恒心和毅力。

沉得下去，要“身在其中，心在其外”。在教育教学工作中，不仅踏实做事，还要“抬头看路”，要有广阔的视野与胸怀，要思考教育教学的问题和改革的出路所在。

古人讲：非澹漠无以明志，非宁静无以致远。教师要沉得下去，要静得下来。必须淡泊名利，拒绝浮躁，让内心宁静，方能在教育之路上走得更好。

当前，各级各类教育培训热火朝天，但是这些培训存在着明显的“功利化”、“技术化”倾向。教学设计、说课、评课、多媒体技术的应用，教学情景的创设等，这些内容的培训对一线教师来说都很有用、也很实用，但是光有这些技能、技巧还远远不够。要成为真正的名师、大师，必须修养生性，铸就优秀的品质，只有具备了这些优秀品质方能达到成功的顶点。