管好时间帐，人生更高效——记棠外袁榕蔓老师的班会课

2017年5月17日，孙晓晖工作室成员齐聚棠外初一年级11班，观摩袁榕蔓老师的修身班会课。棠外初中研培处主任、名班主任工作室导师孙晓晖老师参加活动并作指导。 

整堂课以“故事法”和“担当法”为核心，按照修身课的四大环节依次有序展开。在主持人的主持下，担当们的发言高效快速，从学习，安全到卫生，纪律；从教室，路队到寝室，操场；从班级建设到健康提醒；全方位的总结了近期班级的客观实际。 “担当”总结发言真实简练，细致全面，充满真情实感；同学间的相互表扬和善意的提醒让在坐的老师们感受到班级的温暖。在担当总结环节，袁榕蔓教师介入恰当及时，过渡自然。

 在教师评价环节，袁榕蔓老师用“欣赏”“佩服”“担忧”三个词语简洁明了的评价了今天的总结，并巧妙自然的过渡到“家校联系卡”上所体现出的不足：部分同学周末“忙”“乱”。接着师生一起做了“时间纸”的游戏，感受了时间的珍贵。紧接着袁老师讲述了属于全人类财富的美国人－steve.pavlina的故事，使学生深切的体会到－管理好自己的时间，这是所有高效人生的开始。 在教师引领环节，袁榕蔓老师给出三大法宝一个彩蛋：“分轻重”“二八原则”“细计划”“建立有效的学习环境”。接着展示出班级一组组照片，充分发挥同辈群体的作用，通过积极暗示，明示，让学生们真正的感受到管好时间帐，人生更高效。

 最后，孙晓晖工作室全体成员展开了对本次修身班会课的专题研讨，大家纷纷表达了自己的观点，大家对袁榕蔓老师着修身班会课给予了高度一致的评价。认为袁老师语言自然简洁，介入恰当，准备充分，逻辑严密，对学生的冲击力很大，达到了预期的效果。同时，孙老师指出：最好的表达是越真实，越自然的；故事应该引起学生的共鸣；情感是修身课的主线；修身课应该有三个到位－铺垫到位，冲击到位，震撼到位。在热烈的掌声中，此次研修活动圆满结束。