双流区第九届学科大比武初中英语决赛简报一

5月9日上午8：50，迎着初夏的太阳，双流区第九届学科大比武初中英语决赛在棠湖外国语实验学校二阶会议室正式拉开帷幕！本次专家评委团由省教科所著名英语教学专家覃文胜老师，成都师范学院王老师，研培中心程德金教研员三人组成。选手决赛成绩由三部分组成： 1. 现场接班上课模式。(规则为:提前1小时抽签，独立备课，上课时间为40分钟)；2. 近三年教育教学实绩；3. 课后现场10分钟答辩。此次比赛备课规则创新，今天比赛的课型为七年级下U2和U5的单元语法复习课，此课型正是目前6种初中英语基本课型（听说课/表演课/语法课/阅读课/写作课/复习课）中，我区教师普遍思考欠佳的课型。

上午4节语法复习课的同课异构分别由龚桂芳老师，双中的徐然老师，何玮老师和刘艳老师授课。下午的语法复习课则由穆雅沁等四位老师参赛。每位老师仅仅用了1个小时，限不紊；徐然老师通过歌曲让学生迅速进入课堂，课堂氛围活泼有趣；何玮老师板书规范，学生活动设计紧紧围绕目标，层层递进，环环相扣。

在答辩环节，三位专家一一就参赛选手各自的课堂教学提出了宝贵的观点和指导。省教科所覃老师针对参赛选手的目标与达成这一块，强调选手将教学环节的选取放在定位目标后，通过目标-达成-评价，读透教材，深挖其话题，功能，结构和语境，才能让教学环节为教学目的服务。成都师范学院的王老师将语境的作用及其真实意义进行了举例分析，注重培养学生思维，并强调活动设计的选择，主要依据本节目的，在布鲁姆定律思维活动中6 个活动层次进行选择。

程德金教研员指出了教英语的三个层次及差别，一种为用教材教知识，大约2000年以前，掌握知识就是目标；二为用教材教能力： 掌握知识培养能力，知识的手段，能力是目标。三为用教材教素养：掌握知识培养能力，知识和能力是手段，核心素养是目标。今天前8节课型均为单元语法复习课，旨在让学生通过运用文字，图片或视频等手段去创设完整的语境世界，让学生去体验，感知，分析并归纳出语法规则。

今天的比赛现场氛围紧张又热烈，前来观摩学习的老师坐满了整个二阶会场，老师们一次性观摩了2个主题的共8节同课异构，不管是参赛选手还是观摩学习的老师们都互相讨论学习，大家收获满满。更体现出了举办此次大比武的目的，旨在于提高全区老师对于6种英语课型的认识和掌握运用度，提高全区英语教育教学水平，以赛促教，为让全区英语教学水平整体迈向上一个台阶而努力！