探究“历史细节+问题教学”课堂新模式

2017年4月11日，在双流区教研员匡世国的主持下，工作室成员在双流艺体中学参加了以探究“历史细节+问题教学”的教研活动。本次教研活动主要有两项内容：第一项内容由来自艺体中学的刘小俊老师和来自永安中学的成霞老师以同课异构的方式共同呈现了《伟大的历史性转折》一课；第二项内容则是由工作室成员周相艳老师开设了以“历史教学+问题教学”的专题讲座。

（成霞老师上展示课）                    （刘小俊老师上展示课）

活动的第一项内容由刘小俊老师和成霞老师以同课异构的方式共同展示了《伟大的历史性转折》。虽然是同课异构的方式，但两位老师都紧紧围绕本次活动的主题展开。在内容的设计上，刘老师和成老师分别都使用了大量当时的历史信息材料，尤其是对报纸材料和图片材料的使用。这些材料的使用，能够最大程度上还原历史的细节，使学生能体验到叫真是的历史场景。而在授课的过程中，两位老师又以问题的方式，层层递进引导学生探究，体现出了问题式教学的理念。

（周相艳老师做讲座）                    （工作室成员集体讨论）

在两位老师上完展示课之后，工作室成员、艺体中学周相艳老师根据自己的教学实践和研究，为参加本次活动的老师做了以“历史细节+问题教学”为主题的讲座。最后在匡世国教研员的主持下，老师们就如何重视历史细节、落实问题教学展开了讨论，尤其是针对全国卷的考查特点，更要强化这方面的积累。