教材分析及案例研讨

4月11日下午两点，谯婕名师工作室的成员来到实验小学进行学习、教学研讨。

   首先，工作室的成员共同对新标准英语三起五年级下册及六年级下册教材进行了分析，并归纳出教材中重点和难点知识，积极讨论出突破、应对重点难点的方式方法。接着，在谯老师的带领下，我们共同对各模块的知识点进行了拓展。最后，我们来到四年级三班共同聆听学习又曾倩老师执课的“module 9 Did he live in New York?”

   曾老师以欢迎各位听课老师为引导出“wela785be ”并以轻快的chant展开课文的学习。曾老师通过提问，同桌相互问答，小组活动的方式完成了文本的学习。在师生互动过程中，学生参与度广，积极性大。最后，全体同学共同根据思维导图复述课文，并且小组合作完成了本课文的归纳总结。

   紧接着，我们以曾倩老师的教学案例进行研讨。曾老师的教态自然，教学逻辑性强，教学环节条理清晰，环环相扣。工作室的其他成员也群策群力提出了几点建议：1.在文本分析中可以通过齐读、选读、小组合作读，增加学生主动性。2.在知识点拓展方面，可以加入趣味游戏，以信息差为主导来调动学生积极性。3.在知识点练习过程中，可以精简环节，突出重点。

   在工作室成员的相互合作中，我们每一个成员都收获满满。感谢谯老师对我们每一个成员的悉心指导，相信，在这个优秀的团体中我们每一个成员都能茁壮成长！