春暖花开 幸福起航

几日的小雨为我们带来了春日的清新，天终于放晴了，阳光透进双流区实验小学溢真楼五楼会议室，静谧的时光显得那般美好。

2017年3月8日上午9时，双流区名校长毛凤鸣工作室12名学员和导师毛凤鸣、助导傅兵围坐在一起，正式启动新学期的学习活动。双流区名师工作室管理办的高永琼老师也莅临活动现场，指导工作室活动。

凡事预则立。活动伊始，毛校长首先从工作室三年的研修主题“聚焦育人：学生发展核心素养研究评价”出发，分解三年学习活动的阶段研修任务和目标——

【第一学期：学校章程、制度建设】

【第二学期：聚焦学校育人目标】    

【第三学期：顶层设计学校学生发展课程体系】

【第四学期：问诊课堂】

【第五学期：教师队伍建设课程体系】

【第六学期：梳理出现代学校管理制度】

 为了让这一学期的研修之路充实、稳健、规范和高效，工作室学员林琳组织大家讨论了2017年春期工作室行动规划，对学习要求、学习形式等做了具体安排。

接下来，学员们聚焦本期的学习任务“章程与制度建设”，对本校现有章程和制度的制定和执行进行反思。

 导师毛校长以双流实验小学章程的孕育形成为例，为我们做专业上的引领，向我们渗透依法治校的管理思想。她强调章程是学校的“宪法”，章程的产生必须经历一个艰辛的历程：自上而下、自下而上、由内到外、由外到内不断反复，不断否定，不断修正…… 
围绕这个话题，学员们畅所欲言。针对陈锋、赵兴蓉、温文勤、肖琦、王双亭等学员联系本校的章程与制度建设的做法和反思，导师时而倾听，时而点拨，引领学员对章程进行再认识：章程要体现一个学校的价值取向，关乎学校发展命运，因此章程的制定与产生过程一定要让所有的教职员工参与、知晓、悦纳。  
随后，助导傅兵为我们做了《重读“学校章程”》的学习分享。他以双流区实验小学章程产生为例，用他的亲身经历，与学员们分享对章程的认识、章程制定的过程、对章程的反思等。 
通过傅兵副校长的案例分享，大家再次明晰学校章程制定的意义、章程的内容、章程的制定流程等。

结合傅兵副校长的案例分析，导师顺势做了精准的总结：1.章程制定必须以法律为准绳；2.章程必须具有学校文化和个性特质；3.章程必须规范格式模式文本；4.章程知晓度必须100％，悦纳度80％以上（充分融合资源，学校应该积极邀请社区、家委会参与到学校章程的制定中）。

 教育人必读书，读书增长智慧，丰盈内心，宁静致远。导师力荐我们与书交友，是呀，信手拈来的从容，都是厚积薄发的沉淀。她联系自身的阅读经历、成长经历给我们作了很好的阅读建议和工作建议。大家接过导师送的礼物——《非常理想，特别现实》《学生第一》，我们从她眼神里读懂了期待。

 会议临近结束，导师毛校长语重心长地寄语我们：学习不仅是提高学员，还要惠及学员所在的学校，只有静心沉潜，行走、学习、思考、总结，才能成为真正的教育职业人！人生经历的华彩，是自己在撰写。摒弃功利思想，拥有一颗感恩的心，简单一点，相伴而行，一生青春与教育结缘，那种韵致真正美好！

最后，双流区名师工作室管理办高永琼老师对所有参培学员表示祝贺，勉励大家珍惜机会，化茧成蝶。并就未来的研修工作提出了三点希望：1.拥有恒心，坚持研修；2.拥有细心，精细管理；3.拥有闲心，坚持反思。

人勤春早，春暖花开。银杏树下，长廊之侧，一张留影，教育的情怀已悄然定格！