双流区彭镇初级中学2017年春季课题和综合实践活动课程推进情况（张竹）

                                                                        双流区彭镇初级中学

                                                         2017年春季课题和综合实践活动课程推进情况

                                                            （名校长工作室研修活动发言材料）

   彭镇初级中学以成功教育为办学理念，培养身体健康、心态积极、行动自觉、意志坚定的合格中学生为办学目标。

一、课题推进情况：

    学校于2014年3月-2016年12月开展了以“农村初中课堂实施成功教育的实践研究”为题的课题研究，该课题成功申报为区级课题，并于2016年2月顺立结题。为构建彭镇初中成功高效课堂，在开展成功教育课题研究基础上，学校又于2016年9月开始了课堂实施小组合作学习的子课题研究。

  （一）课题开展所做的工作：

   1、专题讲座：聘请了区内外名师谢祥（锦江区数学教研员）、蒋建平（双流区名师工作室导师）到校进行了以“小组合作学习”为主题的专题讲座，苏校长也对课改班级教师进行专题讲座。

   2、方案撰写：结合学校实际，确定8.1、8.2班为课改实验班，并撰写了实验方案，制定了相关制度，布置了教室。

   3、观摩学习：先后组织教师到温江公平学校、龙泉双槐中学、眉山洪雅中学观摩学习“小组合作学习”。

   4、上研究课：一学期来，组织了语文、数学、英语学科的研究课共6次。

   5、总结交流：开展了6次小组合作学习研讨、推进情况总结会。

   6、调查问卷：进行了师生的调查问卷。

2、与2017年2月提交了区级课题的立项申请。

（二）课题开展成果：

1、部分教师业务素质明显提升：七、八、九年级数学教师参加区级学科解读大赛均获得一等奖，语文学科解读大赛获区级一等奖。物理教师江丽上区级公开课获好评。

2、课改实验班学生成绩语数外主要学科进步明显。

（三）课题开展的问题：

   1、小组合作学习的问题设计的有效性值得研究；

   2、小组合作交流时的纪律、分工、评价考核的把控。

   3、学校对小组合作学习的教师、小组考核评价机制还需完善。

   4、教师的课题研究积极性有待进一步提高。

   5、课改研究深度还不够，集体备课效率不高。

（四）本期课题开展打算：

   1、课改实施范围扩大至七、八年级6个试验班级开展。

   2、本学期聘请专家到场举行开题报告会。

   3、进一步完善课题研修制度和考核评价机制、细化课题实施方案。

   4、提高课题研究经费。

   5、课题研究实现常态化，坚持没知集体备课研讨，坚持间周上一次研究课，召开一次交流分析会，每月进行一次课题研讨总结会，每期考核进行奖励。

   6、九年级在体考结束后实行小范围分层走班教学。

二、综合实践活动开展：

（一）开展情况：

  1、德育处组织志愿者清扫街道和敬老院卫生活动。

  2、利用寒暑假，组织开展社区服务活动。

  3、“我是小厨师”野炊实践活动。

  4、要求学生在假期感受祖国大好河山，抒发爱国热情的手抄报评比活动。

  5、利用节假日开展家务活体验活动。

  6、每年三月开展“走进春天、感受美丽双流”徒步拉练活动。

  7、开展“缅怀历史、珍惜今天”建川博物馆、双流展览馆观摩活动。

（二）本期打算：

  1、以彭镇老茶馆为依托，开设茶艺时间条查活动。

  2、利用彭镇园艺资源，开展园林艺术的研究活动。

3、利用彭镇万亩葡萄种植园练习场地开展葡萄种植实践活动。

4、开展彭镇文化名人刘沅的槐轩文化的探究学习。

5、与新东方烹饪学校联系，开设烹饪实践活动体验课程。

6、到双中实验校学习开展综合实践活动的相关知识、方法、措施。

（三）困惑：

   1、部分教师积极性不高，怎样调动教师积极性；

   2、如何制定较为便于操作的实施方案和评价考核机制；