尊重每一个学生，让每一个学生体会到被重视

2017年3月20日，为了提高工作室学员对教材的解读能力及加强教学策略、方法的研究，谯婕工作室举行了“如何提高小学英语教学技能的活动”。此次活动由导师谯婕主持，全体工作会学员共同参与。

   本次活动围绕如何深入剖析教材，探讨提高课堂教学效率的策略与方法。首先导师谯婕进行了专题讲座：《新标准英语》教材解读（三起三年级下册、四年级下册），让学员们更深入的了解了《新标准英语》这个教材编写的目的及文化背景，在教学中从哪些方面入手，怎样根据不同的学情在课堂上去调动学生的多种感观，让更多的学生主动参与学习。在模仿过程中教师要做哪些必要的指导，培养学生的综合能力。导师强调，我们在教学中，要尊重每一个学生，让每一个学生体会到被重视。

   接着工作室导师及学员们一起观摩了全国优质课。我们听了来自深圳的优秀教师王楠的示范课。听完课以后，感触颇深。授课教师虽然是年轻的教师，可是他的创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念，在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力，把教学环节设计得环环相扣、层次分明，所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，特别是在教学中非常尊重每一个学生，认真倾听每个孩子的想法，给我留下了深刻印象。

   观课后，学员们各抒己见，分组讨论，收到了相互学习，共同提高的研讨效果。