专家引领，静待花开

2015年11月7日上午，唐玉兰工作室的学员们齐聚成都市树德中学参加“第二届班主任专业化成长锦城论坛”。在接下来的两天时间里，我们有幸倾听了多位名班主任的报告，可以说是受益匪浅。

随着华东师大李家成教授的“全纳型班级”的开幕，我们深知中国班主任工作的独特性，既然独特，我们就要有自己独特的风格，因此中国的关于“Classing”的文章在国际论坛上发表。这是属于中国的班主任，所有外国人都知道的,这是作为中国班主任值得自豪和骄傲的。

接着成都石室中学的梁岗老师为我们讲述了他的班主任成长记，梁老师以幽默的语言告诉我们他由和学生斗智斗勇转变成挖掘孩子心灵的灭绝师太，最后通过思考与阅读总结出要做一名阳光教师，教育孩子不是去管住他也不是去找他的缺点，而是点亮孩子的心灯，不是把孩子暴露在聚光灯下，而是要做他前行的领路人，不是改变学生，而是要引领孩子的健康成长。

广东省中山市华侨中学的张岩老师更是以《超越教室，打造“在线”班级体》为我们讲述了自己班级的“隐忍、坚强、包容、坚韧”告诉我们只有不断的探索，不断的总结，才能有所进步与提高。告诉所有人“世界上最快的捷径就是：“脚踏实地”。努力到无能为力，拼搏到感动自己。

三位老师把整个论坛推向了高潮，接下来一天半的时间里，会场是分为中学组和小学组，我们在小学组更是聆听了多位优秀老师的报告。正如11月8日的秋日阳光和谐温暖，在各位专家和知名班主任的洗礼之下如沐春风。北京市邢艳老师交给我们的是《接班之初的锦囊妙计》，我们知道了培养良好的习惯从大处着眼，小处着手，教育是要让孩子看得见，感受得到；乔玲老师的《教室的独特感从何而来》教会了我们用心陪伴收获幸福； 中山的张浩老师为我们分享的“幸福教室”更是精彩纷呈，围绕核心素养培养每个孩子；重庆田冰冰老师更是以“人人都登台，人人得发展”为我们呈现了巴蜀小学独有的教学方式。还有成师附小校长何琳等多位专家都一一作了交流。

这两天的学习，留给我们大家的是深思，思考自己的班主任生涯应该是培养什么样的孩子？相信在今后的学习生活中，我们会踏着专家们的节奏走的更远，更好。