从西游记看学校队伍建设（王明强）

本期我们将和导师毛凤鸣校长一道，继续行进在教师队伍建设这个关乎学校发展和课程建设的重要议题。学校队伍建设问题，在我走上学校管理道路后就一直涉及，但都没有认真、系统思考这个问题，经过毛校长的指导和点播，现在就学校队伍建设的几点感悟写下来，希望能给以后的管理带来更多的思考和行动。

正如毛校长所说，作为学校校长最应该做的事情应该是顶层设计、系统思维，不遗余力地追寻教育的原点，沉下心来做教育。那么，学校队伍建设应该怎样做才能实现其可行性、科学性、实效性呢？说道这个问题，让我突然想起了曾听专家说过关于西游记师徒关系的论述，或许可以得以借鉴和思考。唐僧师徒这样的“奇葩组合”为何最终能够降妖除魔、历尽艰辛最终取得真经？在现代学校建设管理中一定有可以很好的借鉴的理论和思考。在我看来，他们最终功德圆满的原因可以归结为几个方面“合理配置、共同的价值观和精神文化、各司其职、团队共融，辅以必要的物质保障”应该就是比较理想的队伍建设要素。

一、配置合理

师徒四人的配置一位精神领袖、一位神通广大、一位任劳任怨、一位好吃懒做，各自有各自的角色和“用武之地”。也正如一个学校的教师队伍中，我们可以以“努力把合适的人组织在一起，把适合的人放在适合的岗位”的原则，考虑能力、年龄、性格、性别、进取精神、正能量的传达等综合因素对学校教师进行合理调配和搭配，以达到工作效率最大化的追求。

二、共同的价值追求和精神文化

首先师徒四人的追求是一致的，这个追求虽然有的是自愿，有的是被迫，但最终还是达成了共识一起去取经。虽然有孙悟空不服管教，但是他保护唐僧的信念是不变的。据此，我认为一所学校的队伍建设中，要建立教师群体共同的价值追去、共同发展愿景和精神文化对学校的发展和教师群体的发展至关重要。

三、各负其职、团队共融。

在每一个学校中应该都会像师徒四人一样，每一类老师都可以说是个性鲜明，为人处事各不相同，但是他们排除万险取得了成功。这告诉我们在一个学校中要尊重每一位教师，并积极引导每一位教师认清自己的岗位职责，对自己的岗位要有充分的认同感，并激发每一位教师的潜能，引导教师们做好各自的岗位职责。特别是在信息时代和培养核心素养的今天，我们更需要加强对教师的培训，特别是教师核心素养的提升，努力让每一位教师都成长为一专多能的双师型教师。而师徒四人组成的这样一个团队，在唐僧统一协调下，孙悟空冲锋陷阵，猪八戒左右逢源化解矛盾，沙僧任劳任怨不贪功，在困难面前总是心往一处想，向着终极目标前进。在我们的学校中也有能力超强、富有个性孙悟空式的教师，也有放低姿态善于协调关系猪八戒式的老师，还有在工作中脚踏实地、默默无闻沙僧式的老师。如何把学校这个教师团队变成和谐、奋进的队伍，需要学校管理层更多的创新和用心。

四、必要的物质保障

师徒四人取经路上困难重重，幸得各路神仙和好心人的帮助，也才能顺利完成取经大业。同理，教师队伍建设，作为学校也要给教师提供必要的物质保障，多方给教师提供提升的机会和平台，让教师在发展道路上一路畅行。