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教师风采

基本信息

姓名:司新华 姓别: 工作单位:成都市双流区教育科学研究院

座佑铭

不论面临怎样的困难,都不能丧失良知、正义和对创造的追求。【英】托·富勒:老实人是世界公民。

个人简介

司新华,成都市双流区高中语文教研员,正高级教师。汉语言文学本科学历,2001年7月四川师范大学课程与教学论语文学科专业研究生课程进修班结业,2011年—2014年四川省教学名师培养人选培训高中语文科指导专家。一线教学24年。2010年9月从事高中语文学科专业教研以来,致力于高中语文课程与教学法研究。在高中语文阅读教学、写作教学的内容建构以及教学法研究方面有系列创新研究成果。在写作教学内容建构理论及体系建设方面,成效尤为显著。


成绩与荣誉

(一)一线教学期间(止于2010年8月)

1.课题科研

参研教育部“十五”规划课题子课题1项、市级德育课题1项,独立主持中国教育学会学科教学研究课题1项。

2.正规出版与发表

(1)出版。四川教育出版社、四川人民出版社先后公开出版、全国发行个人著述省级作文教材1本、古汉语词典1本;开明出版社(中央级)、四川人民出版社先后公开出版、全国发行个人独立主编的中学古诗文学习改革实践丛书一套6本,开明出版社、国家级出版社作家出版社先后公开出版、全国发行个人高中写作教学策略创新研究专著各1本。

(2)发表。在教育部主办的《语文建设》及一些省级刊物公开发表个人独著的专业研究论文18篇、教学指导文稿31篇。

(二)高中语文教研工作期间(止于2020年7月)

1.课题研究

独立主持省教育厅资助金课题项目、教育部“十二五”规划课题子课题等专业研究课题各1项。

2.成果获奖

6项高中语文教学法专题研究成果分别获省人民政府二等奖1次(与一教授合作),四川省第十五次优秀教育科研成果二等奖1次(独著),省第十六次、第十七次优秀教育科研成果一等奖各1次(独著),省课题科研成果一等奖1次(第一署名);市优秀教学成果二等奖1次(第一署名)。

3.正规出版发行与发表

(1)正规出版。教育部语文出版社公开出版、全国发行个人主编的高中写作教学内容改革实践丛书《高中写作新学程》一套3本(其中一本独著);国家一级出版社、全国十佳教育出版社、西南师范大学出版社公开出版、全国发行个人教改专著《语文教学的高阶策略》1本(“名师工程系列”);四川辞书出版社公开出版、全国发行个人主编的部编版初中古诗文学习指导用书1本。

(2)发表。近十年,在教育部主办的《基础教育课程(上旬)》和全国中文核心期刊、教育部主办的《语文建设》,全国中文核心期刊《语文教学通讯•A(高中)》、《中学语文教学参考(上旬)》发表个人署名的专业研究论文23篇;其中《情感审美体验:文学教育的深层耕耘》、《中学文学作品教学中高级情操的培育》、《“双线交融并进”的高中写作教学内容改革体系》等3篇论文,被全国教育类权威期刊、中国人民大学主办的复印报刊资料《高中语文教与学》全文收录发表;两篇论文分别列入全国中文核心期刊、国家级学术期刊《中学语文教学参考(上旬)》“学术领跑”、“新锐话语”栏目。在省级刊物发表专业研究论文4篇。


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