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高中生物

基于“教学评一致性”的高中生物学大概念教学实践研究（高二生态学专题）2022-12-01 14:58:19
以赛促研，以研促教，以教促学2022-11-04 19:07:26
推进“三新”示范，打造学科特色2022-11-03 18:41:39
用大问题统领大单元以情境滋培核心素养2022-10-07 18:31:56
云端耕耘齐用心双新研究促发展2022-09-24 23:26:40
研究提升反思推进，云端聚慧共促成长2022-05-24 20:35:02
单元复习构建学科核心素养真实情境引领学生深度学习2022-05-13 18:39:24
用好大概念，构建学科核心素养2022-05-13 18:32:59
教学评一致引领实训，六环节促进新秀成长2022-03-18 11:35:37
教学评一致引领实训，六环节促进后浪成长2022-03-17 16:50:45
研究教学评一致性促进学生深度学习2022-01-13 17:03:11
与“酶”同行，探索“酶”好生命2021-12-03 09:42:22
研究•磨砺•成长2021-11-11 12:39:58
共思共研共成长携手同行齐前进2021-10-25 18:10:45
交流学习共成长名师引领促提升2021-09-15 22:36:30

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