关注随迁子女 促进教育公平

6月6日上午，在研培中心五楼理论室（二）召开了双流区研培中心承担的四川省2014年重点发改类课题《区域义务教育阶段公办学校随迁子女就读后的问题及对策研究》结题工作筹备会。参加会议的有区研培中心理论室主任易恩、九江初中教科室主任邹桂英、课程与教学处副主任毛小富、彭镇小学教科室主任余晓琴。研讨会由易恩主任主持。

会议的第一个议程是对结题工作进行和讨论和分工。易恩主任首先对本课题两年多的研究成果进行了简要介绍，到目前为止，本课题研究成果有2篇发表，2篇获奖，反映了研究过程的真实和扎实。接着，课题组成员对结题的相关工作准备情况进行了交流和讨论，对结题所需要的各项研究资料的准备进行了明确分工，具体包括结题申请、完善研究报告、完成课题工作报告、填报四川省课题成果鉴定书、收集和整理案例资料。易恩主任提醒大家一定要注重课题的调查问卷、访谈提纲、政策文件及随迁子女案例等相关佐证材料的收集和整理，课题组成员在近两周内要与教育局教育科加强联系，收集全区随迁子女自2014年以来的相关资料和出台的相关政策，各主研人员于7月5日前提交所负责的各项结题资料，根据资料情况将再次进行研讨和完善。

会议的第二个议程是重点对结题报告进行了讨论。课题组成员针对课题研究的调查报告初稿，结合各自的理解，充分发表了自己的意见。之后，易主任就课题的名称变更、调查分析、调查结论、研究对策与建议等方面为大家逐一进行了梳理；强调了结题报告中一定要明确各阶段调查的时间、调查方法和工具、被调查者的类型及人数，加强结题报告中的数据的呈现和运用，对调查的意义、研究对策和建议要分门别类、详细具体的阐述。通过结题工作研讨会，主研人员明确了各自的研究职责和任务，将按照要求加强研究资料的整理，完善研究结题报告，为9月份的结题做好充分的准备。