模型构建促教学，同课异构共成长

2017年5月2日，五一劳动节收假的第一天，双流区初中生物研培活动在棠湖中学顺利召开。在双流区生物研培员杜尚兵老师的带领下，全区的初中生物教师参加了主要由来自不同学校的两位生物老师以《人体产生的代谢废物》为课题的同课异构研培活动。

上午8点30分，本次研培活动在区生物研培员杜老师的主持下正式开始。首先是棠湖中学的梁晶晶老师上课，梁老师由学生熟知的貔貅的特点过渡到人体是否也具有貔貅这种特性导入本节课，并且在课堂教学中多次把貔貅与本节课所学内容联系在一起，利用貔貅将本节课贯穿于一体。课中的尿液测定及其利用玻璃板感受人体呼出气体的活动不仅带动了学生的学习积极性，更是提高了学生的生物科学素养。梁老师的课堂很注重学生的生活体验，真正体现了以学生为主体的课堂。紧接着由棠中实验校的黄莉老师上同样的课题，黄老师由调查学生的课间活动情况导入，由学生课间活动上厕所之问开始了尿液的学习，并通过介绍尿液颜色的不同与人体健康状况的联系拉近了生物学习与生活的关系，播放事先录制好的小视频帮助学生认真了解实验步骤，再通过尿液和汗液的两个测定活动，帮助学生在分析实验现象中体验到尿液和汗液的差异性，最后由几则小资料的分析得出排泄对于人体的重要意义。黄老师的课堂拉近了学生生物学习与生活的直接关系，帮助学生学以致用。

短暂的休息后，在杜老师的引领下，全区的初中生物老师们对两位老师在本次研培活动展示的两节课进行互动沙龙式点评。各位老师对教学过程中表现很好的地方给予了充分的肯定，对不妥之处也提出了自己的见解。特别是来自棠外的金大昌老师的点评，为大家提供了一个更加符合学生认知实情并具有更强逻辑性的课堂教学过程。棠外的黄小科老师针对两节课的细致、精彩的点评更是获得了一次又一次的掌声。来自金桥初中的韩绍贵老师的点评也为授课和听课教师带来了很多的启发。最后在杜老师的总结下，本次活动圆满完成。

学生活动1

 
学生活动2

学生活动3

学生活动4