同课异构展风采，主题教研促课改

2014年5月23日上午，成都市继续教育思想政治菜单培训活动在双流艺体中学举行。双流县全体高一政治教师和廖洪森工作室高中组成员，以及艺体中学政治组全体教师参加了本次菜单培训。

本次培训活动的第一阶段是课例研讨，艺体中学的辛锐和李佳蔚两位年青老师以《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》为题进行了同课异构，各学校与会教师分别对两堂课进行研讨、评价。第二阶段由双流县思想政治学科带头人段烈老师做《思想政治课堂教学学生行为观察及改进策略》主题讲座，分享相关研究成果，展开互动研讨。

在课例研讨活动中，辛锐老师立足学生，以新课程改革理念为指导，重构教材内容，设计了以学生自主讨论学习为主线的课堂。李佳蔚老师则通过学生课前自主研究学习为基础，以课堂展示为载体，利用学生活动进行课堂设计。两堂课均通过各种方式调动学生的积极性，充分发挥学生在课堂中的主体作用，使课堂生动活泼，寓教于乐。

课后，与会老师对两堂课进行了认真交流，一致认为两堂课比较充分的体现了新课改要求，在教学过程中注重学生的主体性作用，通过对时政新闻的归纳和使用，引导学生进入所设置的情景之中，利用丰富的素材和学生活动，调动学生学习积极性，最后在合作探究中落实基础知识，达到教学目的，实现人生观价值观的升华。同时对课堂中存在的教材内容的合理取舍、案例使用和学生活动时间的 科学把握、如何紧扣书本知识展开活动、预设与生成如何和谐统一等有待提高的问题进行了深入研讨。

艺体中学思想政治教研组长段烈老师作的《思想政治课堂教学学生行为观察及改进策略》的主题讲座，围绕思想政治课堂教学，剖析了学生课堂学习中的行为类别以及行为反映的深层次的原因，分析了日常学习生活中对学生行为的影响因素，提出了针对性强的有效课堂行为观察建议，最后他从课堂行为观察的角度总结了好课的一些基本特征。他认为好课一定是师生互动、心灵对话的舞台，是教师引领学生探奇览胜的精彩旅程。这样的课堂，摒弃了呆板与僵化，凸显出开放性与挑战性；课堂教学既有“有心栽花”的繁花似锦，又有“无心插柳”的岸柳成行。观察课堂教学，通常人们总是把目光更多地投向“教什么”、“怎么教”这两个层面上，关注的是教材的剪裁、教学内容的安排、教学策略和方法的选择。其实，解决好“为什么教”的问题远比上述两个问题更为重要。那么到底“为什么教”？这就是为学生的前途而教，为国家发展而教，为改革开放培养人才而教，为学生一生幸福而教，这就是好课的本色。