解码数学游戏 赋能过程发展

2025年11月28日上午，为践行《3-6岁儿童学习与发展指南》数学领域精神，破解幼儿数学游戏教学难题，成都市双流区学前教育教研联组（数学组）专题研讨活动在成都市双流区空港第一幼儿园举行。本次专题研讨的活动主题为“幼儿数学游戏过程性能力发展”，莅临活动的专家有区教科院学前教育研究室主任叶美蓉。

破冰游戏启新程。本次活动以双流区数学联组组长、空港第一幼儿园汪璐园长组织的“扑克牌花色分组”破冰游戏开篇，随后组长汪璐老师还带领研修组组员解读了教研目标与流程，明确了“观察-实践-研讨-提升”的研修路径。

互动教研夯理论。双流区数学联组副组长、空港第四幼儿园凌珊园长以《数学游戏中的过程性能力在哪里》为题开展了互动教研；结合游戏体验、理论学习，让教师们通过“干瞪眼”纸牌游戏直观感受思维在生活中的运用，沉浸式体验幼儿思维过程。

课例观摩践实操。空港第一幼儿园张雪梅老师带来大班课例《好玩的扑克牌》，以扑克牌为教具设计递进任务引导幼儿操作，观摩后数学联组教师围绕”看见儿童的数学思维能力”展开分组讨论并分享。

专家引领明方向。活动后，区教科院学前教育研究室叶美蓉主任以“对话”为核心，一方面强调联组教师需打破孤立封闭状态，通过与多元理念、优秀同伴真诚互动，实现思想的流动，另一方面提醒教师要聚焦儿童个体，提供个性化支持，要推动理论转化，指导教育实践。

此次活动为全区30所幼儿园的教师搭建了集经验分享、理念碰撞、实践观摩于一体的高效交流平台，更通过理论解读与课例示范明晰了幼儿数学游戏教学的实施路径，有效破解了“过程性能力如何培养”等核心难题，为双流区学前数学教育高质量发展注入了方向引领与实践支撑的强劲动力。