视导把脉明重点 研思践行共成长

时值初冬，暖阳依旧，双流教育教研步履不停，深耕不辍。11月26日上午，双流区教育科学研究院学前教育研究室主任叶美蓉，率学前教育教研员、实验区教研改革试点组及片区代表组成的视导团队一行9人，莅临荣汇幼儿园开展园本教研集体视导工作。本次视导旨在深入了解幼儿园的教研理念落地情况，指导幼儿园进一步优化“三主七环”教研模式与“萤火虫教研”方法，院园协同，共促园本教研提质增效。

活动内容涵盖园本教研工作开展情况汇报、现场教研活动展示、视导意见交流三大环节。首先，荣汇幼儿园保教主任王倩以《以“淘”启研·以研促长》为题，围绕“思—变—行—悟”四大板块，系统汇报了荣汇幼儿园在园本教研方面的思考探索与实践成果。接着，幼儿园教科室主任张琼月组织了以《识别建构游戏中幼儿坚持品质，优化教师支持策略》为主题的游戏教研现场活动。活动以教研回顾—趣味游戏—理论复盘—案例分析—策略设计—总结分享六个环节，层层深入推进研讨，现场氛围热烈，既贴合教学实际，又为教师在建构游戏中系统培养幼儿坚持品质，提供了清晰的思考框架与具有操作性的实践策略。

教研活动结束后，视导组从专业视角对本次视导活动进行了全面剖析，对幼儿园明确的问题意识、突出的成果意识、鲜明的儿童意识给予了高度肯定。同时，视导组也提出进一步提升建议，指导幼儿园进一步强化效果意识，重视教师观念转变与专业能力的内隐成长；教育过程兼顾儿童发展的整体性，研究兼顾幼儿多维度品质的观察；进一步提高研究实效，集集体智慧攻克教师专业发展瓶颈，分层提供具有实操性的策略，破解理论走向实操的最后一公里。