数字素养提升工程院本系列培训（一）：网络共享服务及其应用

互联网正在重塑教育的意义，大数据也在重构教学的生态。教研员作为教学的引领者，必然要以数字化作为重要视角去审视并发展自己的专业行为。教育部怀进鹏部长在2024年12月全国教育数字化工作总结会上强调：要通过培训提升教育管理人员的数字素养，在行动中推动观念转变，实现“用得好才是硬道理”。

为进一步加快教科研数字化转型、切实提升教研员的数字素养，双流区教科院在2024年12月底完成了“数字研修”、“微课与音频录制”两大数字功能室的建设装配。在这两个功能室即将启用之际，2025年2月16日下午，启动了全院数字化能力培训的“数字素养提升工程”，并顺利实施了首场培训活动。

启动会上，区教科院谭红院长首先解读了国家层面的相关文件，结合教育部“教师数字素养”教育行业标准，详细阐述了“数字素养提升工程”项目对于区教科院顺应人工智能时代发展，实现区教科院数字化转型的重要意义。

首场培训的授课由质量监测与信息资源中心孙建成老师承担。孙老师围绕当前工作中“存储空间小、资料备份难”痛点，以“网络共享服务及其应用”为主题内容作专题培训。孙老师从“资料分享、资料收集、数据备份”三方面介绍了使用场景并重点分享了数据备份的“3-2-1”原则、共享服务数据泄漏风险控制的四种方法：密码认证、开启双重验证、设置文件夹访问权限、访问日志。最后，孙老师还现场演示了共享服务的操作方法，和老师们进行了现场互动答疑；专题培训实用易懂，老师们纷纷表示收获满满。

利用数字技术推动教育变革，创新教育理念、教学方法和评价体系，对于实现教育资源的优化配置和教学质量的全面提升具有重要意义。

后续，区教科院将以教育数字化战略开启的新三年为契机，以数字素养提升工程院本系列培训为抓手，着力探索教育数字化转型的创新举措，将每月一个培训内容，构建全院教职员工数字素养提升的培训体系，助力区域教育高质量发展。

（一、区教科院谭红院长在启动会议上作重要指示）

（二、孙建成老师作“网络共享服务及其应用”专题培训）

（三、区教科院新建并即将启用的“数字研修空间”）

（四、区教科院新建并即将启用的“微课与音频录制空间”）

（五、区教科院新建并即将启用的“微课与音频录制空间”）