共筑教研新生态，赋能幼教高质量

12月6日，双流区幼儿园保育教育质量提升实验区阶段推进会暨教研改革试点组现场交流展示活动如期举行。成都市教育局学前教育处处长金瑞峰出席活动，区教育局党组成员、副局长黄曦，区教育局相关科室负责人，区教科院相关负责人以及全区幼儿园园长和骨干教师代表近400余人参加活动。

活动以“回归教育现场·共研师幼成长”为主题，设置专题汇报、圆桌论坛、现场教研、专家指导、分会场园本教研经验分享和展示等环节。

在主会场上，双流区教育科学研究院学前研究室主任叶美蓉作《回归现场，让教师爱上教研》专题汇报。她从找准教研的核心痛点、重塑教研的实践样态、构建教研的区域生态、驱动园所的内生发展四个方面，介绍了双流区保教质量提升实验区教研改革项目组一年来的实践探索。

在区教科院副院长李顺榕的带领下，实验第三幼儿园高巍、协和红瓦幼儿园张先连、怡心第八幼儿园赵紫洁、机关幼儿园育红分园张丽娜、棠湖仁智幼儿园汤晓晶参与圆桌论坛，围绕“高质量园本教研的认识与实践”主题进行交流。

在现场教研环节，西航港幼儿园谢蕾以“爱，从好好说话开始”为主题开展现场教研，通过思维碰撞，逐渐明晰教师“好好说话”就是要说“幼儿愿意听”“幼儿听得懂”“有启发性”的话，进一步提升教师对“以幼儿为本”理念的理解和运用。

随后，西南大学教育学部博士生导师杨晓萍教授进行现场指导，对我区的实践研究给予高度赞扬，并结合此次活动主题提出了指导性建议。

此次活动还在实验幼儿园、黄水幼儿园和西航港幼儿园设置分会场专家和与会人员走进各分会场实地感受园所的阶段性成效。

分会场一：实验幼儿园涂华婷以“激发内驱增活力，互动教研共成长”为主题进行了教研经验分享。她全面介绍了幼儿园营造教研文化、落实教研闭环管理、培养教研团队、提升教研实效等激发教师教研内驱力方面的举措.实验幼儿园李兰琼以“幼儿肩上投掷动作发展水平分析与支持策略探索”为主题进行了教研活动现场展示，通过精准提问帮助参研老师回顾理论，依托视频解析、情景模拟和小组研讨等方式充分调动老师们参研积极性.成都市教科院学前教育研究员马波对分会场活动进行点评，她充分肯定了幼儿园的研究成果，并在专业发展路径、教研活动创新等方面提出了宝贵建议，鼓励老师们在实践中收获成长。

分会场二：黄水幼儿园宋维姣以“找准关键问题  撬动教研改革”为主题，分享了幼儿园聚焦关键问题，确立教研主题的实践经验。幼儿园通过“收集筛选真问题、审议形成大主题、分解预设小主题、研讨串联小话题、形成策略真教研”五个关键步骤，实施以问题为导向的教研改革。黄水幼儿园黄越虹以“如何有效支持幼儿在建构游戏中的学习与发展”为主题，带领教师们进行现场教研，通过观看游戏视频，聚焦建构游戏中“教师支持”的场景，梳理有效支持的判断依据，找寻户外自主游戏中教师介入时机，提炼有效支持的原则与方法。青羊区教科院学前教育教研员车飞进行点评，他对双流保育教育质量提升实验区以教研撬动保教质量提升给予了充分的肯定，并就教师的自主游戏观察和教研过程提出“要建立正确的儿童价值观”“回到儿童的真实情景中”。

分会场三：西航港幼儿园高文柔以“巧搭‘工具’鹰架，助推园本教研改革”为主题，详细分享了幼儿园以学习型组织理论为依据，聚焦“教研工具”开展的教研氛围营造、教研主题选择以及教育现场观察的三阶段实践探索。西航港幼儿园李冰雁以“让观察成为支持幼儿学习的途径”为主题，带领教师们进行现场教研，通过互动式交流教研形式帮助教师形成将儿童具体行为与数学经验发展水平相链接的能力。四川师范大学教育科学学院教授彭俊英对活动给予高度赞扬，同时就激发教师教研的内部动力和教师观察儿童的全面性提出了建设性意见。

下一步，我区将聚焦幼儿园保育教育质量提升的核心要素，抢抓实验先机、发挥样本功能、躬耕改革实践，加快构建普及普惠安全优质的学前教育公共服务体系，努力为新时代幼儿园教育质量提升写好成都学前教育的“双流答卷”。