实训展示显身手 课例研讨共成长

为进一步促进初中历史新教师的专业成长，推动初中历史教师梯队建设，2024年11月8日，双流区初中历史新教师实训课例展示活动在九江新城初级中学举行。全体初中历史新教师及所在教研组部分成员参与了此次活动，活动由双流区初中历史教研员李小园主持。

活动伊始，李小园老师对大家的到来表示欢迎。来自成都棠湖外国语学校的李智老师对本次课例展示活动的主题、流程、两位授课教师进行了简要介绍。

双流区九江新城初级中学的李雨老师展示了《西汉的建立和文景之治》一课。李老师带领学生探究了西汉的建立、休养生息政策，文景之治等知识点，整堂课节奏紧凑，史料丰富，活动充分，不仅为学生搭建起了逻辑严密的知识框架，也帮助学生了解了西汉初期统治者的政治智慧。此外，李老师还巧妙地将民本思想贯穿教学设计，引导学生理解以民为本的政治理念，落实核心素养。

成都棠湖外国语学校的彭鹏宇老师展示了《秦末农民大起义》一课。彭老师利用云梦睡虎地秦简和秦铜车马等史料，配合幽默风趣的语言和激情澎湃的讲述，快速将学生带入秦末社会情境，激发学生的探索欲。彭老师以历史人物的经历为例，层层推进地讲述了从秦末暴政下的个人遭遇到应者云集的反秦浪潮，体现出人心向背对王朝兴亡的影响。

课例展示结束后，两位老师从课标、教材、学情等出发阐述了自己的设计思路。之后，李小园老师组织大家进行了评课。大家都对两位老师的精彩表现给予了较高的评价：首先，两位教师的课例都关注了学科核心素养的培育，合理运用史料，运用史料实证的方法进行探究；其次，注重情感表达与情境的创设，这不仅使学生能更深地体会历史人物的处境与感受，也激发了他们对探究历史真相的兴趣。

最后，李小园老师就学科知识表述的严谨性、教学流程的合理性、时代特征理解的准确性等分别给两位新教师提出了建议，并高度评价了两位新教师的课例中，都体现了学为中心的理念，都设计了有探究性的问题和学生活动，搭建合理的教师支架，留足思考的时间，鼓励学生充分表达，这是作为教师的可贵品质。李老师鼓励所有新教师在教学上不断精进，站稳课堂，体会作为一名教师的职业成就感。

此次课例展示活动不仅为新教师们提供了展示自我的平台，也促进了教学理念的交流与碰撞。李小园老师对新教师们提出了殷切期望，并表示将继续关注和支持新教师的成长，通过各种教研活动，加强交流，共同成长。