指向深度学习，聚焦核心素养

3月26日，阳光明媚的春日里，棠湖中学的科技楼内人声鼎沸，一场别开生面的生物学科菜单培训在成都市棠湖中学如期举行。培训的核心内容聚焦于新教材选择性必修三第三章第二节《基因工程的基本操作程序》，吸引着众多生物学科的教师前来学习交流。作为生物学科的重要一环，基因工程的相关知识对于培养学生的科学素养和探究能力具有重要意义。

本次培训分为两个课时，我校教师黄飘逸老师和宋婧老师精心合作，共同设计了一堂富有启发性的案例课。

黄飘逸老师以其深厚的专业知识和独特的教学风格，引领学生们走进了基因工程的世界详细讲解了基因工程的基本概念、原理及操作流程。

随后，宋婧老师则继续深化这一主题，通过丰富的实例和生动的讲解，帮助学生们进一步理解和掌握基因工程的基本操作程序。

双流中学、永安中学、盐道街中学、棠湖外国语中学等多所学校的老师积极参与了本次教研活动,他们纷纷表示，黄飘逸老师和宋婧老师的课程设计新颖、内容丰富，不仅让学生们对基因工程有了更深入的了解，也激发了他们对生物学科的浓厚兴趣。

双流区教研员冷涛老师对本次培训的内容进行了精彩的点评。他高度评价了黄飘逸老师和宋婧老师的教学水平和专业素养，认为他们的课程不仅符合新课程改革的要求，也充分体现了生物学科的特色和魅力。冷涛老师的点评引起了老师们的广泛共鸣和热烈讨论，大家纷纷表示要进一步加强交流与合作，共同推动生物学科的教学改革与发展。

值得一提的是，永安中学的谢燕老师在培训上还做了一场关于如何引导学生进行深度学习的讲座她结合自身的教学实践，分享了在生物学科中引导学生进行深度学习的方法和策略，引发了老师们的深思和启发。

本次成都市生物学科菜单培训在棠湖中学的圆满举行，不仅为老师们提供了一个学习交流的平台也为学生们提供了一个拓展知识视野的机会。相信在全体师生的共同努力下，生物学科的教学质量和水平将得到进一步提升。