午睡中的是与非——辩论式互动教研

2024年4月30日上午，双流区学前教育教研联组（生活组）2023—2024学年第5次（总第5次）活动在成都市双流区空港第一幼儿园开展，本次活动的主题是“午睡中的是与非——辩论赛互动式教研”。成都市双流区学前教育教研联组（生活组）组长熊淼园长以及生活联组全体成员、空港第一幼儿园教师及彭镇柑梓幼儿园教师参与了此次活动。

活动伊始，主持人甘老师对在场的姐妹园老师们表示热烈的欢迎并亲切的为大家介绍了本次活动的流程，在甘老师的组织下活动正式拉开了序幕。

接着，为了更加直观的看到孩子们在午睡环节中的真实意愿以及教师是如何引导孩子午睡，把午睡教育贯穿到日常生活管理中，彭镇柑梓幼儿园的岑玉娟老师给大家分享了“乐享生活  快乐午睡”案例。通过分享让我们看到了教研的多样性，教研不止是老师的教研也可以是孩子的教研。 

紧接着，活动进行到了今天的高潮环节“辩论式教研”。今天活动的形式是辩论式互动教研，辩论赛的主题是“午睡中的是与非”，此次辩论赛空港第一幼儿园代表正方，彭镇柑梓幼儿园代表反方，双方围绕：“ 午睡活动中，个别孩子不睡，作为当班教师我们是让孩子睡还不睡？以及在教师组织幼儿开展睡前准备时，是否需要去摸衣裤口袋？”两个论题进行论证。辩论赛过程中，两个队的选手都积极主动思考，用自己的教学经验结合理论知识精准的表明团队的观点，在坐的教师们也积极助力，为自己的辩方陈词。

最后，成都市双流区学前教育教研联组（生活组）组长熊淼园长强调，生活环节的组织是一个实时变化的过程，同时也希望全体保教人员从开展主题活动、加强家园联系、提高自理能力、改善午睡环境等方面来优化午睡环节的组织。在一日生活的每个环节中，幼儿都是积极主动的学习者。而教师更要站稳一个倾听者、观察者、思考者的角色立场，根据幼儿的兴趣需要和真实体验满足他们的内在需求，充分发挥生活环节的最大育人价值，以真正实现“儿童为本”的幼儿教育。