专项调研明需求 立德树人促发展

2024年10月双流区教育局、双流区教育学会、双流区教育科学研究院将联合承办四川省2024年“立德树人”优秀实践创新案例展示活动，为高质量办好此次学术盛会，2024年1月9日，四川省教育学会副会长兼秘书长吉文昌、副会长兼副秘书长刘怀明，学术部主任朱远平、服务中心主任董鹏、学术助理蒋学强等一行赴双流区专题调研四川省2024年“立德树人”优秀实践创新案例展示活动筹备工作。双流区教育局党组成员、副局长刘洪侠及教育局相关科室负责人，区教科院院长谭红、区教育学会会长高志文、副会长曾先林、双流区教育学会秘书长易恩、副秘书长汤锡莲、常务理事杨柳及相关学校领导同志陪同调研和座谈。

上午，调研团队分为两组，通过参观校园、听取汇报、互动交流等方式实地考察了双流区14个点位校园文化和校园环境，详细了解各学校办学理念和办学特色。在实地考察过程中，调研团队充分肯定双流区各学段高品质办学有特色有亮点，同时对学校内涵式发展提出专业指导意见，对学校办会条件、场地布置和活动预设等方面提出了可实施的专业意见。

下午，筹备工作调研组在双流区教育科学研究院三楼行政会议室进行座谈，就展示活动方案和相关筹备工作进行了讨论。棠湖中学、双流中学、艺体中学、实验小学、棠湖小学、教科院附属学校、实验小学外国语学校、机关二幼等校园长、教育局相关科室负责人共30余人参加了专项调研座谈会。双流区教育科学研究院教育改革研究中心主任、双流区教育学会秘书长易恩主持了本次筹备工作调研会。

调研会伊始，四川省教育学会副会长兼秘书长吉文昌、副会长兼副秘书长刘怀明充分肯定双流区前期筹备工作扎实有序推进，调研中各学校展示的基本条件和内涵发展充分凸显了双流办学的底气。相信在双流区教育局、双流区教科院、双流区教育学会的坚强的领导下、各部门明确责任分工、各学校主动作为定能呈现一次高水平和高质量学术盛会。同时专家们对四川省2024年“立德树人”优秀实践创新案例展示活动基本要求和内容安排、分会场申报原则、案例评选的标准、办会组织保障等方面给予详细的指导。最后专家们希望双流区借助本次展示活动平台，进一步扩大双流教育的影响力和显示度，各学校以办好展示活动为发展契机，认真梳理立德树人优秀案例，促进学校内涵式发展，为双流教育和四川教育增光添彩。

接着，双流区教育科学研究院院长谭红在讲话中指出，双流区教育科学研究院将聚全院智库之力为培育学校锻造高品质的课堂助力，将根据区教育局的安排，做好四川省2024年“立德树人”优秀实践创新案例展示活动的相关工作，为有序推进筹备工作，谭院长提出整个展示活动按前期筹备、培育和完善案例、组织实施三个阶段进行，明确各阶段的任务和时间节点。双流区教育学会会长高志文指出双流区教育学会将通力合作，与省教育学会保持工作衔接的畅连畅达，会员单位积极参与并高度重视，形成团队力量培育优秀案例成果，要把课堂作为立德树人的主渠道，敢于从课堂中挖掘亮点和特色成果。同时，各相关单位要开展一系列的协调会和工作会，确保一切准备工作有效进行。

最后，双流区教育局党组成员、副局长刘洪侠对省学会领导的悉心指导表达了感谢。刘局长指出今天既是一次工作调研，更是一次专业的指导，尤其是对成果的培育和提炼，专家们提出了很好的思路，给出了富有实效的指导意见。希望各学校根据专家们的指导意见，做好成果的梳理、规划，找准方向，培育成果，积极参加案例评选和展示活动。刘局长对2024年“立德树人”优秀实践创新案例展示活动进行了安排和部署，对2024年“立德树人”优秀实践创新案例展示活动提出了“四化”的要求，即现代化、主题化、精彩化、有序化。希望各学校认真梳理特色，充分展示双流教育在教育改革中的实践成果。

调研会中商议了展示活动的主会场地点，确定了分会场的确定方式为学校自主申报，根据申报方案和案例获奖情况，遴选出符合展示活动主题要求的学校。

专项调研明需求，展示活动有方向。双流区将以此次调研为契机，充分吸纳专家们的建议，进一步明确优化、细化展示活动方案，明确工作职责，凝心聚力，踔厉奋发，打造特色亮点，精心组织实施，精细策划宣传，精密筹备部署，发动广大学校积极参加四川省2024年“立德树人”优秀实践创新案例评选活动，为呈现高水平、高质量的展示活动做好准备。