基本功里述时政，学科示范促成长

朗朗深秋，共悦未来。为深入探讨基于课程标准的初中道德与法治课堂教学“教学评一致”问题，提高双流区初中道德与法治九年级课堂教学质量，助力全区中考。2023年10月27日，双流区初中道德与法治学科“基本功里述时政，学科示范促成长”九年级主题研培活动在棠湖中学实验学校顺利举行。会议由双流区教科院附属学校余婷婷老师主持，双流区初中道德与法治全体九年级教师参会。

研·课例展示

双流区棠湖中学实验学校的吴林老师带来了九年级第三课《追求民主价值》第一框题《生活在新型民主国家》课例展示。吴老师从学生民主意识觉醒但是缺乏完整认识的学情入手，设置了民主“我”来说、民主“我”理解、民主“我”来悟三个环节。在民主“我”来说环节中，让学生在班级竞选班干部活动中深刻体验民主；在民主“我”理解环节中，带领学生探寻中国民主发展历史，理解今日民主实现之不易；在民主“我”来悟环节中，以中学生调研提交的真实提案建构体验式课堂，让学生感悟中国式民主究竟“新”在何处。

课例展示后，吴老师围绕授课内容、教学设计、教学反思、备课组研磨与参会教师进行交流。整堂课，吴老师引领学生在活动中体验，在体验中理解，在理解中感悟，通过知识建构提升学生能力，再落回知识运用，为全区九年级道德与法治教师示范了一节新课标导向下九年级常态课的课堂样貌。棠湖中学实验学校初中道德法治备课组长周本惠老师分享了备课组在备课、磨课时的感悟与思考：一是立足学科素养、教材、学情三要素，确定学习目标；二是创新思路架构，开展真实有效的课堂；三是创设生活情境，丰富学生生活体验；四是关注学生习惯培养，对标中考落实知识。

思·教研分享

学习促提升，蓄力共成长。全体参会结合《双流区初中道德与法治课堂教学基本要求》的观课量表，分为三组讨论示课例中存在的问题、优点并提出建议。老师们热烈交流，纷纷提出自己的见解，碰撞思维的火花。随后，各小组派老师代表总结发言。来自棠湖中学外国语学校吉白老师从教学目标、评价任务、教学逻辑、教学问题以及素材选取五大方面对示范课进行了深入和透彻的评价，令人受益匪浅；来自成都信息工程大学常乐实验学校刘莉娜老师立足“教的方式”对示范课进行分析，提出在时间把控、教师语言、课件设计三方面的建议；来自双流中学邓倩老师从“学”的方式对课例中学生参与度问题进行深入分析，对于提升学生参与度提出宝贵意见。

展·时政述评

盐道街中学外语学校的黄辛露老师以“筑大国之梦，圆中国之梦”为主题，述评C919国产飞机相关时政新闻。黄老师在“苍穹立马、试剑云端”、“聚阳生焰、立志报国”、“载中国梦，担复兴责”三大板块里分析中国共产党的领导在我国社会主义事业发展中的中流砥柱作用。时政述评展示后，邀请立格实验学校张颖晨老师结合自身经验，分享了道德法治教师在时政述评时应当注意的问题。

悟·专业引领

双流区教科院附属学校余婷婷老师做本次教研活动总结。余老师首先感谢棠湖中学实验学校对于本次教研活动的大力支持，并高度评价了两位老师的展示。同时，余老师将教研员汤老师对九年级课堂教学的建议转达参会老师：一是加强组内研修，汇聚团队力量；二是统筹规划学期教学，让每一堂课有价值；三是建立新授课和复习课基本范式，树立课堂边界意识；四是绘制时间线索，链接横纵向理解教材。

教以潜心，研以致远。双流区九年级道德与法治教师将在课堂教学中智慧共享，同心同向，聚焦核心素养，探索课堂优化，深耕九年级每一堂课！