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双流课题研究成果在全国学术交流研讨中作专题交流

——“指向计算思维培养的编程模块大单元教学实践研究”课题成果在北京师范大学作专题交流与分享

文/区域课题组  图/会议主办方  时间:2023-07-14  浏览数:1378

为进一步推进计算思维教育在中国的实践探索,2023年6月11-14日,由北京师范大学教育技术学院、北京师范大学智慧学习研究院、北京师范大学计算思维教育研究中心通过线下线上混合模式组织开展的以“探索计算思维、开启未来智能”为主题的“2023计算思维与STEM教育研讨会暨Bebras中国社区年度工作会议”在北京师范大学英东楼129学术教室举行。

北京师范大学教育技术学院院长武法提、北京师范大学教育学部副教授张进宝、北京师范大学智慧学习研究院教育机器人工程中心主任姚有杰、首都师范大学教育学院教授樊磊、内蒙古师范大学教育学院副院长边琦、首都师范大学教育学院副教授陈鹏、北京教育学院人工智能和创客教育研究中心主任于晓雅、清华大学日本研究中心主任助理龚超博士等相关学者专家参与本次活动并作分享交流。

双流区教科院市级规划课题《指向计算思维培养的编程模块大单元教学实践研究(课题编号:CY2021ZG20)》的三项研究成果(《计算思维培养视角下中小学编程模块教学的衔接设计与实施-以成都市双流区为例》、《指向计算思维培养的 Python 编程教学实施与评价》、《指向计算思维培养的高中信息技术“算法和程序实现”单元教学设计”》),受邀通过现场和线上方式在交流研讨环节作专题交流与分享。

双流教科院王鹏老师以双流区为例,在理清中小学编程教育的价值追求与实施关键的基础上,重点从衔接的策略、实施的路径两个方面阐述计算思维培养视角下编程模块教学衔接设计与实施的双流方案以及新形势下合力推进区域编程模块教学的展望与思考。西航港二中葛阳老师以川教版《循环进行密码判断》为例,分享了初中学段Python编程教学中如何进行计算思维的培养与评价。双流中学张茜老师以高中学段粤教版《数据与计算》(必修一)“算法和程序实现”单元为例,从教材内容结构分析与处理、单元学习目标的确定和章节教学活动设计等方面,分享了指向计算思维培养的单元教学设计路径。三位老师的分享得到了北京师范大学张进宝教授、内蒙古师范大学边琦教授、首都师范大学陈鹏教授的充分认可与肯定,同时也对双流区未来的课题研究与实践提出了宝贵的建议。

除此之外,还有来自清华附中、人大附中、北京市第二中学、广东省廉江市青平中学、重庆市潼南巴川中学、首都师大附中、北京市西城区正泽学校、中关村二小、福建厦门双十中学等多所一线学校教师也在会议上作交流分享;来自清华大学日本研究中心、浙江师范大学、哈尔滨师范大学、北京邮电大学、北京理工大学、中国科学院力学研究所等多所高校及研究机构的专家学者在会议上做专题讲座。

双流区自2020年开始便以区域课题为抓手,在以编程教育为载体的课堂教学实践中努力探索计算思维培养的路径与策略。在不到三年的区域探索中,课题组潜心研究、反复实践,提炼并形成大量值得推广与借鉴的成果和经验,相关研究成果也在各级各类“论文获奖发表、教师赛课献课、学生比赛活动”中得以体现,并逐步落地为助力区域教师专业发展、学生计算思维能力提升的重要平台。相信,随着区域课题研究的深入推进与课堂教学实践,双流区将会在人工智能时代的“未来胜任力”培养中不断探索、续力前行。

(会议回放网址:https://yuanzhuo.bnu.edu.cn/search?q=Bebras)

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(一、课题组区教科院王鹏老师作《计算思维培养视角下中小学编程模块教学的衔接设计与实施-以成都市双流区为例》现场专题交流)

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(二、课题组西航二中葛阳老师作《指向计算思维培养的 Python 编程教学实施与评价》线上专题交流)

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(三、课题组双流中学张茜老师作《指向计算思维培养的高中信息技术“算法和程序实现”单元教学设计》线上专题交流)

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(四、部分参与现场学术研讨与交流的主讲教师与高校专家学者合影)

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(五、会议主办方为课题组主讲教师颁发的荣誉证书)