思维与观念的碰撞 单元与教学的融合

2023年5月5日到5月7日为期三天的双流区第十期中小学骨干教师培训班中学组教师线下研学在苏州顺利举行，本次培训由成都市双流区教育科学研究院张浩老师和李小圆老师领队，华东师范大学课程专家周文叶教授等团队指导。

5月5日上午，夏风不燥，在细雨微朦中，学习第一站来到了苏州高新区实验初级中学，各学科老师参观了解该校办学理念与办学特色。稍后各科老师分散行动，分别观摩了高新区实验初级中学单元学历案的课堂教学，认真聆听，记录心中所感，最后集中进行分享交流。

在集中交流环节，来自双流区的蒙越老师对语文展示课进行了交流发言，并且蒙老师还向专家提出了自己的困惑：如何进行单元设计的导学的？如何对各篇文章精读进行处理的？蒙老师的疑问在下午的交过探讨中得到了专家的答疑解惑。

双流艺体中学的蒙越老师与专家交流

5月5日下午，在领队的指引下，我们进入了振华中学。一路浅观校园，感受百年名校的文化积淀后，迎来了两节精彩的语文展示课，让我们看到了素养导向下的大单元教学在真实的课堂中的精彩呈现。

会上大家聚精会神地倾听振华老师带来的素养导向下的大单元教学，边听边写下心中所思、所感。会后，双流区的艾世清、蒙越和罗开凤三位老师就此次展示课积极发表自己的观点，与专家进行交流互动，抓住此次难能可贵的机会，提出自己在学习过程和观课中产生的疑惑：大单元究竟该如何设计并实施？目标任务如何确定与叙写？在学习过程中，教师该如何评价才能切实感受到学生的学习情况等，希望到场的专家能答疑解惑，在座同仁们一起探讨，碰撞出思维的火花。

成都市双流区棠湖中学实验学校的艾世清老师与专家交流

成都市双流区棠湖中学实验学校的罗开凤老师与专家交流

最后崔允漷、周文叶等教授们就今天的学习进行了点评，同时对老师们比较集中困惑的地方拨云见月。通过聆听专家们的讲解，我们心中豁然开朗，困扰已久的疑虑也被逐渐解开。此次学习也让我们真真切切地感受到该如何将所学理念运用到今后的教学中，在不断地探索去思考。

华东师范大学崔永漷教授与老师们交流

华东师范大学周文叶教授与老师们交流

正如周文叶教授活动尾声所说的那样：“教师在实施大单元教学时，要思考如何将公开课常态化？怎样真切地站在学生的立场去设计学生学习的过程，让学习真正地发生？”“大单元学历案”学习之路漫漫，还需吾辈中人上下求索。

5月6日至7日，开展专家指导下的集中研习和研修成果分享展示活动，莅临的专家有华东师范大学周文叶教授、杨晓哲副教授以及浙江嘉兴第一中学卢明校长、特级教师齐华。

首先由华东师范大学杨晓哲副教授带来了苏州实验小学和振华中学课堂观察报告的分析，杨教授从课堂基本信息、教师基本情况、课堂关键词、课堂互动ST、以及学生视角和教师视角的各方面进行了数据详实直观地呈现与分析，为与会场上的教师们带来了一场独特、专业、理性地课堂观察盛宴。

杨晓哲副教授做课堂观察报告分析

其次，大会进行本次研学会的重头戏——大单元教学设计的现场修改与分享。来到线下会场的老师们在专家们的指导下早已跃跃欲试。本次学术研讨会分为单元概览设计、课堂评价设计、学习过程设计三个板块。各专家分别负责一个板块的内容，为各小组教师带来了微讲座、微分享、微指导。

周文叶教授进行专家面对面微讲座

齐华老师进行专家面对面微分享

卢明校长进行专家面对面微指导

然后，来自全国各地共计150位教师分为15个小组进行了小组展示比拼。双流区50位骨干教师敢为人先，在设计过程中理性思考、踊跃互动，积极争取专家们地一对一指导。

周文叶教授对初中语文23组教师进行面对面指导

卢明校长对初中英语18组教师进行面对面指导

经过激烈地角逐，双流区五个小组成功跻身前五，在全国各地教师中脱颖而出的五位教师进行了单元设计的现场分享。

成都芯谷实验学校朱杨教师代表初中语文23组教师上台分享

成都芯谷实验学校曹开琴教师代表初中英语18组教师上台分享

最后，华东师范大学教授特别点赞了双流区五十位与会骨干教师，并邀请双流区优秀教师代表进行合影留念。

双流区参与交流互动、上台分享的教师合影

巨海纳百川，麟阁多才贤；仰静心以学艺，良师高徒成阵。巧心恒力，翘首盛举；共话教育，共赴热爱！相信老师们通过此次集中研修，能将所思、所感及所获应用于教学实践，提升课堂教学的质量。