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精研考学情,落实教学评

——双流区第十一届高考考情学情教材解读·评价任务设计大赛简报

文/滕刚 张涛  图/  时间:2022-11-09  浏览数:97

2022113日,双流区第十一届高考考情学情教材解读·评价任务设计大赛在双流区教育科学研究举行。本次大赛由区物理教研员滕刚老师主持,由省物理教研员宋怀彬老师、市物理教研员林绍乾老师和正高级教师魏大勇担任评委。双流区七所高中高三备课组参加比赛,高一高二物理教师到场观摩。

本次比赛旨在促进我区高三教师更深入地理解教育部一核四层四翼的高考评价体系,以及新课程高考考试相关要求,理解全国高考卷的结构、考试范围和命题要求,从重考情、学情解读,向备考研究与评一致性教学改进并重转变,进一步提高高三复习备考的针对性和有效性。全区高三物理备课组老师认真准备,将各学校的集体研究成果进行了精彩展示。与会教师相互学习和交流,受益良多。

双流艺体中学左群芳老师从考情解读、学情分析、备考策略和教学设计四个方面带来关于动量 动量守恒定律的解读。她说,主题单元设计可以清晰地帮助教师解析主题单元的教学内容,理清不同教学内容之间的内在联系,能真正落实教学评一致性,实现学生深度学习。1.jpg

棠湖外国语学校文孝斌、斐传奇、徐波三位老师以鉴往知来,精研笃行为题带来关于动量和动量守恒定律的解读内容。他们对课程标准关于动量部分的变化做了深入的解读,从知识能力和学习情感态度两方面进行了学情分析,并详细基于真实素材的大单元教学设计和评价。2.jpg

盐道街外国语学校梅廷红廖旭两位老师以电磁纠缠,能量流转为题介绍关于电磁感应的大单元教学设计。他们从高考评价体系出发,从为什么考”“考什么怎么考三个角度分析了近年的高考考情,然后介绍了该校关于落实大单元设计的教学研究规程和教学设计。3.jpg

立格实验学校郑墙金则仙两位老师以踔厉奋发,笃行致远为题介绍了关于带电粒子在组合场中的运动的大单元设计和备考情况。他们分别学习目标、评价任务、学习情境和活动设计四个方面详细介绍了带电粒子在组合场中的运动单元教学过程。4.jpg

棠湖中学邓灏、王玥、黄鸥三位老师以精准研析考学情,认真落实教学评为题从精研考情 准析学情”“精细备考 情境助学精心设计 单元教学三个方面详细介绍了该校对电磁感应部分的考情学情分析、备考工作和单元教学设计。5.jpg

双流中学钱慧玲、魏诗淇、杜江三位老师从研判考情”“明晰学情”“透析教材精准备考四个方面介绍该校关于电磁感应的考学情解读和单元教学设计。他们从历次考试中深挖数据,精准分析学情,并结合高考考情和教材分析,详细介绍了电磁感应的动力学问题的教学设计。6.jpg

永安中学李予芝宋敏两位老师介绍了关于动量 动量守恒定律的考情解读和单元教学设计。她们提到大单元教学要精心设计评价任务,聚焦主干内容,夯实基础知识,创设丰富情境,加强理论联系实际。7.jpg

 七所学校展示结束后,省教科院宋怀彬老师对本次比赛做了精彩点评。宋老师用站得高、抓得准两个词语高度评价了本次比赛的意义和水平。他还说道,新课程改革更加强调从过去的以知识为本到现在的以能力为本的转变,希望各位老师在日后的教学实践中深入贯彻以生为本的教学理念。8.jpg

随后,区教科院滕刚老师公布比赛成绩,并此次比赛做了总结。滕老师感谢各学校为准备此次比赛的艰苦付出,希望各所学校相互学习,将本次研究的成果运用到实际教学中,以此来提高教学效益。9.jpg

 最后,区教科院李久和书记对本次活动做了总结讲话。李书记感谢各位专家对双流教育的关心和支持,感谢各位老师的辛苦努力,希望双流物理教学在大家的齐心努力下再创辉煌。10.jpg

 

 

 

成都市双流区教育科学研究院高中物理组

                                  202211.3

 

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