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笃行课题之路 惟实专家之鉴

-------双流区教科院承担的四川省教育学会2022年度课题集中立项开题论证会

文/叶书艳  图/  时间:2022-10-25  浏览数:188

课题研究是提升教师教学能力的有效途径,也是教育科研的重要形式。为进一步明晰课题研究方向,提高课题研究质量,2022年10月20日下午2:30---5:30,双流区教育科学院开展了四川省教育学会2022年度课题组开题论证线上会议。图1 双流区教科院开题论证会.png

本次会议有幸邀请了四川省教育学会刘怀明副秘书长、武侯区教育科学发展研究院发展所蒋波所长、四川省教育科学研究院德育与心理健康教育研究所卢志所长、四川省教育科学研究院教育科研信息中心主任郭斌主任。双流区教育科学研究院赵剑云副院长出席了此次会议,20多位课题组成员参会,会议由双流区教科院教育改革研究中心易恩主任主持。

会议主要分为4个部分,专家介绍、宣读立项通知、开题答辩、专家指导。首先,易恩主任对此次的参会专家进行了介绍,并感谢了各位专家的云端指导。而后,四川省教育学会刘怀明副秘书长宣读了课题立项通知。 图2 刘怀明秘书长宣读课题立项通知.png

会议第三项是课题答辩,此次双流区共有3个课题成功申报了四川省教育学会的科研课题。这三个课题分别是由区教科院的化学教研员叶书艳老师牵头的“大概念统领的初中化学单元整体教学设计与实施研究”、通用技术教研员熊斌老师牵头的“通用技术大单元教学涉及研究”、思想政治教研员杜梅老师牵头的“新课程视域下WebQuest在高中思政课教学中的应用探究”,核心参研人员由各学校骨干教师组成。每组的课题答辩人都能就问题的提出、核心概念界定、研究综述和研究意义、研究目标和内容、研究措施和活动以及预期的研究成果和效果等多方面展开详细陈述。ueditor

紧接着,四位专家对课题进行了论证指导。专家们都高度肯定了三个课题的选题与前期准备工作,认为这些课题的提出是基于课程改革和课标要求出发,体现了科研的前沿性,对于落实学科育人和教学转变方式有重要价值。并且课题研究立足区域、着力教学设计及教学方法,对区域改革和提升区域教学质量有着重要的作用。同时专家们从个体到整体,也都提出了非常中肯的意见,如预设的研究成果与研究内容有偏差,研究报告的文本表达不清晰、课题的标题更改等问题。最后,专家们再次赞赏了双流区教科院对教育科研的重视,也表示对课题开展充满期待。ueditor

赵剑云院长对此次会议进行了总结,他对四位专家的严谨指导表示感谢,并要求在课题组后续一定要遵循专家指导意见,进一步的优化课题方案,开展实践活动,丰富完善研究成果,希望教师们开展真研究,能够将成果体现在课堂教学之中。易恩主任也补充到,希望课题组们能够精准研究问题,画好研究的问题图、路径推进图、成果推进图,推动研究顺利开展。ueditor

此次参会的三个课题科研组在得到了专家们专业指导同时,也受到了赵院长的大力支持。参研的老师表示:此次会议受益匪浅,专家们的指导厘清了研究思路和指明了研究方向,对课题的修正和后期实践开展都有重要作用,课题组成员将共同努力、积极推进课题的开展,将研究与实践相结合,以期促进区域教育质量的提高。

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