以赛促研、全员卷入

2022年3月24日，双流区第五届初中课标教材学情解读与原创题命制初中物理学科决赛在棠湖外国语学校如期举行，活动由双流区物理教研员韩军老师主持，四川省教育科学研究院物理教研员青春老师、成都市教育科学研究院郑其武老师担任了评审工作。

在本次比赛过程中，纵观参加复赛的各校教师各有千秋的解读过程，参与听讲的老师们感受到了一场关于教与学的视觉听觉与心灵的盛宴，着实受益匪浅。参赛老师们能够结合北京冬奥会、成都大运会、空间站等相关社会话题来出题，使学生在做题的同时能感受中国大事件并提升民族自豪感，也体现了物理与生活的紧密联系。通过这次大赛，老师们提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与其他优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，促使教师的专业能力不断成长。

随着课程改革的不断深人，中考物理试题也发生了相应的变化。中考命题者都在尽最大的努力来发挥各种题型的考査功能，实现有效考査的目的。下面是两位评委在听取成都市双流区第五届初中课标教材学情解读与原创题命制比赛中，就中考命题，如何使试题体现新课程理念，如何发挥命题的“指挥棒”功能，从操作层面上谈几点听取比赛后的一些想法。

1.选用学生熟悉的真实物理情景，可以使学生倍感亲切，在命题之前，贮备大量的能体现“从自然走向物理，从生活走向物理，从物理走向社会”的命题素材（图文资料），那么命题组就比较容易从中命制出贴近学生生活、图文并茂的试题。

2.结合北京冬奥会、成都大运会、空间站等相关社会话题来出题，使学生在做题的同时能感受中国大事件并提升民族自豪感。同时在出题过程中要考虑到，尽量减少试题的阅读量，使用适合学生阅读习惯的语言，可以减轻学生阅读上的压力。在近几年出现的一些新的题型中，信息题和探究题容易加大学生的阅读量。许多学生一见到较长的文字，心里就紧张，甚至干脆放弃这道题。因此，要尽量精简试题的文字，控制好每一道题的阅读量。

3.中考命题需要考虑方方面面，其重点之一是如何使试卷“公平、公正、合理、难度适宜”。命题中的选题应兼顾使用本卷的不同区的学生，尽量选用不同地区学生都见过的事物。现在有不少的学生在学完初中物理后，对1kg的质量、1N的力没有一点感觉，对物理量的估测能力较差。因此，在命题中可以有这方面的导向，促使教师在物理教学中注重让学生对物理量有所感悟，教会学生依托熟悉的参考物来进行较准确的估算，这有利于加强理论联系实际，符合新课程实施的要求。

4.在命题中，如果要选用非大众化的好载体，那就应该在题干中把这个载体介绍清楚，最好是能配上相应的图片。比如出题者所述的“天宫”，最好是配上一幅关于宇航员在“天宫”里做实验的图片.

5.对于陈题的改编，有些虽是大家都做过的习题，但因该题的考査功能很强，并非学生靠记忆就能解答的，那么这样的题目一样是好题，课通过做一些基础改变使该题继续发挥其考察功能。

6.原创命题注重过程考查，引导教学重视物理思想与方法。为了达到物理课程目标的要求，实现物理课程的教育功能，除了在课堂教学中强调注重知识的形成过程教学外，还在考试评价中注重对过程的考査。既注重答题的结果，也注重学生答题的过程，考査学生是否理解物理概念和规律的建立过程，而不仅仅在概念的严密性上做文章。