“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主 动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在家园合作越来越被重视的今天，对教师的专 业要求也越来越高，教师们尤其是年轻教师们急需一些实用的、有效的指导方法和策略，帮助他 们快速提高家长工作的专业水平。2018年暑假机关幼儿园的新教师们自学了《幼儿园家长工作沟通 问题50例》。2018年11月26日，双流区机关幼儿园宋维姣老师组织新教师进行了读书分享活动。

活动中，新教师吴连燕谈到：与不同的家长，在不同的情况下交流，需要有不同的方法策略。作 为教师对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教情况、家庭关系等要做到心中有数。例如，在谈到 孩子缺点，区别对待，与很熟悉的家长我就说得直率一些，而对自尊心强的，就要说得委婉一些，教 师还应主动、坦诚地检视自身在工作中的失误，商讨纠正、改进的措施，让家长觉得你是在真心实意 地爱护他们的孩子，从而接受你的意见并积极合作，注意家长的可接受性，同时也表达对家长的心情 的理解。龚洁也说到自己班上的一个离异的家长，对离异而不管孩子的家长，要劝他们不要因个人恩怨而影响孩子，帮助他们在孩子的教育上尽到自己的义务和责任。只有以心换心、坦诚地与家长交流， 才能达到解决问题的目的。

从本次读书分享来看，书籍中的许多案例都给到了老师在于家长沟通交流时的一些策略和技巧， 让面对家长工作束手无措的新老师们有了依据，在今后的活动中，我们希望老师们能更多的分享 自己在工作中遇到的一些真实案例，如何成功的解决，解决的方法是什么，哪一些活动还解决得不 够好，为什么，希望新老师能够时常反思自己的工作，以便于以后更好的工作。