为创建良好的书香校园文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，继续深化我校“书香校园”建设，我们开展了以下系列活动。

活动一、抒读书情  造阅读势

为宣传我校自立体系中的“一月一节”，让孩子们明白:读书节，我们该做什么。启动仪式上，胡标主任倡导大家：本月让“今天，你阅读了吗？”这温馨的话语成为问候的标签，让读书成为最前沿的时尚。6.2班的孩子们更是围绕《经典好书与你分享》这一主题为全校师生带来了丰富营养。

活动二、“诵经典  练口才  增底色  强自信”。

在以往的基础上为读书增添了更多实用的元素。

晨诵--好书推荐10钟：每天早上8：00到8:40孩子们与诗歌相约，同经典相伴，在琅琅书声中开启新一天学习的序幕，在诵读中感受诗情画意和母语的无穷魅力。本月我们增设了好书推荐10分钟，周一到周五每日早上8:20--8:35的早会课程时间，各班依次安排至少三人上台演讲，内容围绕寒假所读书目进行好书推荐。各班人人上台，演讲题目自拟。

午读—双师导读一小时：每天午读铃声敲响后，全校所有的班级和午读值周教师都开启了午读模式，老师不再为了教学而挤占学生的阅读时间。为让午读落地有声，师生共读一本书，每天中午12：40---13：40，各班语文老师和远川阅读机构所派导读老师合作开展了双师导读活动。

暮吟——回味经典300米：每天下午路队放学时，各班级根据早晨的晨诵内容及时进行巩固复习。在吟诵中巩固所学，在吟诵中与老师道别，结束一天的校园学习生活。

活动三、阅读体验  快乐拓展

一、二年级的孩子们围绕前期阅读所获，每人都做一页“快乐阅读”书签。一张张生动的卡片，一句简单的名言，见证了孩子们的阅读时光。

三、四年级的孩子们围绕前期阅读，每人办一份读书小报。一幅幅工整的版面，一句句发自内心的感悟，阅读的时光在他们的作品中荡漾。

五、六年级的孩子们更是围绕前期阅读，每人都写了一份读后感，读书的快乐，阅读的欣喜，从他们的笔尖缓缓流淌。

活动四、班班飘书香  智慧大循环

每班设立图书角，通过“献出你的经典  奉上我的所爱”——“图书漂流阅读体验”活动，孩子们把自己喜欢的书，带到班级，和其他同学互换交流，那种交换智慧的乐趣，留下的不仅仅是书香。

活动五、亲子诵读  诗情融融

学校将周一定为“亲子阅读日”，也是“无作业日”，这一天，亲子阅读是唯一的安排。家长和孩子共享阅读时光。温馨时刻记录了一个个家庭亲子诵读的美好时光。

活动六、阅读展示课  经典分享会

每周五下午第三节课是各班阅读展示课，各班的孩子自己上台，或三人一组，或五人一道，书写经典，表演经典，评说经典……一时间，周五的实小（东区）成了孩子们展示经典的舞台。

一月读书节系列活动的开展，激发了师生阅读、亲子阅读的兴趣与热情，让东区的每一位师生，每一户家庭在读书活动中沐浴书香的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐。“读书节”虽然落幕了，但我们的阅读活动仍将继续。我们的目标是让全校师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。让大家都亲近书本，喜爱读书，学会读书，享受阅读的快乐。阅读在路上，实小（东区）的建设脚步不会停歇。