2018年4月13日，来自全区小学、初中、高中三个学段的信息技术老师们齐聚四川师范大学附属圣菲小学，以“共融发展、迎接机遇与挑战”为主题，围绕信息技术新课程背景下区域推进“Scratch教育、创客教育和STEAM教育”的实践与思考展开了为期一天的研讨活动。此外，来自文轩集团、编程猫的相关负责人、圣菲小学的分管领导也全程参与了本次活动。

本次活动分为上午的“学校STEAM教育、学生创客作品展示”、“教师专题交流”和下午的“编程猫课程体验与创客空间观摩”三个环节。

上午的“学校STEAM教育、学生创客作品展示”环节，老师们兴致勃勃地参观了来自区内部分学校的学生作品和学校课程展示，精彩纷呈的一件件创意作品有的来自激光设计切割、有的来自3D打印、有的来自Scratch开源硬件制作，更有意思的是圣菲小学孩子们制作的“人形机器人”也来到现场“凑热闹”；来自双流中学的STEM创客系列课程展示同样也引起了在场老师们的密切关注。

接下来在百花厅进行的“教师专题交流环节”，圣菲小学的任玉芹老师作为主持为活动拉开序幕；来自圣菲小学的张子红老师首先围绕“Scratch学生作品的辅导与制作”主题，从圣菲小学团队、Scratch应用分类与组成要素、比赛途径、Scratch课程等方面作专题交流，张老师结合具体的Scratch案例分享自己教学经验，从Scratch课程的设计、评价以及最终的成果输出都给老师们作了完整的展示；接着，来自棠湖小学的罗涛和朱雪莲两位老师以“创客教育我先行，课题推进为中心”为题，分别从学校信息技术课程建设和以课题为中心推进创客教育两大板块与大家分享了学校在课程建设与创客教育课题推进方面的实践与思考。来自双流中学的陈觅老师则以“在探索中成长”为题，从STEAM教育项目的启动背景与目标、实施与开展措施、现阶段的实施情况、下阶段的计划与展望，与大家分享了学校近年来在STEAM教育方面的实践与思考，交流中，陈觅老师引用教学案例、展示活动图片、分享教育心得，并在持续开展学科融合理念下的STEAM实践与老师们进行了深入的探讨。最后，研培中心王鹏老师与大家分享了《新课程背景下区域信息技术教育的机遇与挑战》，他从新课程“培养什么人？”、“如何培养人”的思考出发，梳理了信息技术学科的发展脉络，提出了“面向未来人才培养、高校招考制度改革趋势、信息技术学科核心素养”带来的学科发展机遇、同时也从“从技术服务走向技术引领、打造校本特色走创新之路、深修炼内化于心外化于行”三个方面提出面向未来的学科挑战的思考。

下午的“编程猫课程体验与创客空间观摩”活动，老师们移步圣菲小学和雅楼，在参与了“编程猫”软件的学习后大家饶有兴致地亲自上机操作，实践“编程猫”的使用；在“精进创客空间”，老师们对整齐有序的硬件布置、多样有趣的创客课程、小巧别致的学生作品报以了极大的兴趣，圣菲小学张子红老师还热情地就创客作品的设计与制作流程与大家进行了现场互动与交流。

（一、活动开幕式及现场）

（二、“学校STEAM教育、学生创客作品展示”现场）

（三、“学校STEAM教育、学生创客作品展示”现场)

（四、“学校STEAM教育、学生创客作品展示”现场)

（五、会议主持及参与“教师专题交流”环节的教师发言)

（六、体验编程猫课程，老师们积极投入现场学习与交流）

（七、参观精进创客空间，并就创客作品的设计与制作现场交流）