2017年12月19日上午，“双流区高中英语教师自主探究成果讲坛”再次在棠湖中学成功召开。双流区各高中学校英语教师积极参加，区教育研究与教育发展中心雷传利老师主持本次学习交流活动，棠湖中学张睛老师在本次自主培训会议中作了以“语篇分析七选五”为主题的讲座。此次会议雷传利老师再次指明研究与教学不是对立甚至割裂的关系，他们应该是相辅相成，不分前后的并列关系。目前，双流区与周边局部地区已经产生了理念和理论的代差，我们务必以此为契机寻求更进一步的发展。同时，我们也应该认识到自身存在的不足，在语篇分析的理解透彻方面还需透过迷雾看清花，在两个月的培训中还需及时优化和调整“路线图”，以便更好的适应需求。同时，雷传利老师也向各位老师传递出信息，在未来会提供更多更高的平台为老师的语篇研究活动保驾护航。

在会议中，主讲人张睛老师首先从文体和话题入手，再次以字数﹑句子数﹑段落数和可读指数来分析，最后，具体到每段开头﹑中间和结尾的特征来分析2014-2017七选五题型。这种多方位多角度的分析的方法是基于以大数据时代下更为科学的方法，也为我们以后的高考分析提供一种可行的方法。理论是从实践中归纳﹑总结和提升而来，而理论的价值体现就是为了更好的指导实践。张老师首先带大家回顾了语篇组织的五种模式，并确定以一般到特殊模式从宏观方面来分析和指导高考七选五题型。随后，张老师以衔接和连贯以及这两类所包含的子话题从微观方面更为精细和准确的分析了七选五题型，使得所学理论与考试紧密的结合在一起，并给全体老师指明了方向，使得全体老师受益匪浅，为各自的研究也做了好榜样。

最后，雷传利老师再次号召全区老师深入研究语篇分析与课堂教书具体的结合。阶段性的成果再次证明只有认真学习﹑研究和实践才能全面提升自我。