11月27日上午9:00，“双流区高中英语新课改教师自主探究学术交流讲坛”第三期在双流中学成功召开，双流区各高完中学校英语教师积极踊跃地参加了这次学术会议。

本次学术交流的主讲是来自于双流中学的陈慧丽老师，她以“对于教材语篇分析的实践和探究”为主题做了专题讲座。在讲座中，陈慧丽老师依据自己所学的语篇分析理论知识，以及自身的教学实践和教学反思，结合外研版教材必修五 Module 1 British and American English和北师大版教材Lesson 2 Name Stories两篇教材文章的教学实例，介绍了基于语篇分析的教学活动设计和开展的基本理念与框架，给在座教师优化自我的教学行为提供了有效的参考。她指出，在设计教学活动时，必须充分解析语篇的主题意义、结构组织模式和语言特征，在此基础上，以探究语篇主题意义为引领，从语言知识、文化知识、思维品质和学习方法等多角度，结合学生实际水平和真实的教学环境，确立可能的教学目标，帮助学生在“建构——解构——重构”语篇的过程中，切实提升英语学科核心素养。陈慧丽老师的讲解深入浅出，娓娓道来，让在座教师受益匪浅。

随后，雷传利老师就该讲座进行了总结发言。他充分肯定了如陈慧丽老师等一批青年教师在本次课改行动中所作出的努力和成绩，并结合当下课改实际分析了我们所面临的挑战和机遇。同时他还强调了，在这次课改大潮中，每位教师都应抓紧时间提升自我的专业素养，践行课改精神，做一名为中华复兴作出应有贡献的真正的、仁爱的教育人。