11月20日上午9:00，“双流区高中英语新课改教师自主探究学术交流讲坛”第二期在双流艺体中学成功召开，双流区各高完中学校英语教师积极踊跃地参加了这次学术会议。

本次会议主讲是来自于双流艺体中学的陈嘉立老师，主讲内容为《基于课程标准的语篇宏观分析实践研究》。陈老师的讲座主要分三部分：

她梳理了“语篇”在课标中出现的次数、位置，进而分析语篇在我们教学中的地位和重要性，根据语篇的相关概念为大家带来语篇宏观分析的五大要素：语篇的目的、语篇的内容、语篇的统一性、语篇的连贯性和语篇的强调性。通过一个个案例和分析，深入浅出的给老师们讲解了语篇宏观组织结构分析的重要性和分析的手段和途径。最后她分享了她的一个完整的语篇分析解读与教学目标活动设置的案例——小说《The Steamboat，并进行了深度的分析和反思，然后对目前部分认同的解读要素及方式进行了个人的批判性的审视和思考。讲座内容层层推进，语言朴实生动，在座的老师们都认真聆听，拍照记录，对讲座的内容感到收获满满。

大家一致表示：要深刻领会语篇分析的内涵与实质，并切实落实到自己的教学教研实践中，不断探索、不断前进，做出成效，共同成长，共同提高。最后以在讲座的结语中提到的内容来与所有老师们共勉：教师只有进行了深度准确地语篇分析，有理论的支撑和实践的结合与思考，才能留给学生有意义的思考和心灵的触动，最终真正让学生得到学科的核心素养和价值。