为了促进我区高三历史教师更深入的理解新课程高考考试大纲及《考试说明》中的考试范围、考试形式及命题思路，熟悉全国新课程卷试题的结构、考试范围、命题要求，进一步提高高三复习备考的针对性和有效性。历史学科于2017年9月28日组织了我区第六届高考考情解读、教学设计同题异构大赛。

研培中心提前安排了2个基于一轮复习的考点（或小专题），双中、棠中、棠外负责解读《十四年抗战》，艺体中学、永安中学负责解读《建设有中国特色的社会主义》。由各学校高三备课组对根据提供的考点进行考情（近年全国新课程高考试题）解读，开展基于学情的复习教学设计。

比赛时，现场随机抽取备课组教师2名，并现场抽顺序签依次进行说课展示。比赛的顺序依次是：双流中学、永安中学、艺体中学、棠外、棠湖中学。我们有幸邀请到四川省教科所历史教研员黄勇、成都市教科院历史教研员赖蓉辉、龙泉教培中心历史教研员曾清皓担任大赛的评委。

比赛结束后，双流区研培员匡世国就考情解读以及高三第一轮复习提出了中肯的建议：一是高三教师要有敏感性，对史学研究前沿、教材的统编、高考的发展要有敏锐性，要时时关注。二是要把解读考情、教学设计发挥集体智慧常态化。三是重视考—教—学—评一致性，明白我的学生在哪里？把学生带到哪里去？学生能够到达哪里？通过此次考情解读大赛，老师们对高三第一轮复习有了更加深刻的理解和认识，也清晰了第一轮复习的要求，相信在明年的高考中一定能取得优异的成绩。