《区域推进基础教育管办评分离综合改革的实践研究》自2016年12月成功立项为全国教育科学“十三五”单位资助课题后，先后于2017年2月16日和2月23日召开了两次专题研讨和工作协调会。2017年3月3日，在成都市双流区教育研究与教师培训中心三楼会议室，课题组又邀请了四川省教育发展研究中心李化树教授、吴越博士和魏红梅博士一行三人对该课题进行专题指导。成都市双流区教育局局长李光纯，区教育督导办公室主任高远荣以及教育科、组织人事科、计财科等科室科长、区研培中心各科室主任和课题组成员参加了此次指导会。

指导会上双流区研培中心邱刚田主任首先代表课题组对课题的研究方案和开题工作方案进行了解读和说明。紧接着课题研究小组成员围绕课题开展过程中子课题的划分，研究的重点问题的突破以及研究视角框架的搭建等重点问题进行了咨询，专家们给予了中肯的意见和建议。

李化树教授对课题组的研究工作进行了深入、专业的指导。他首先强调了本研究的重要价值和意义。指出双流区区域推进基础教育管办评分离综合改革的实践研究是双流教育弯道超车、变道超车、跳高摸远，再一次实现跨越式发展的契机，是双流实现教育强区的引擎。因此在方案设计的过程中需要充分结合教育综合改革的方向和双流教育的具体实情，抓住政府职能的转变，管理机制的创新，学校现代制度的建立等突破口；李教授还就该课题在研究目标设置、研究内容的分解、研究阶段的划分，研究方法的选择等问题进行了细致的指导。吴越博士和魏红梅博士还对课题方案的规范化，试点学校的选择等细节进行了指导。

此次指导会上，双流区教育局还与四川省教育发展研究中心达成了合作意向，区教育局将委托四川省教育发展研究中心对双流区教育管办评现状进行专业的调查分析，并邀请四川省教育发展研究中心组建专家团队对本课题全程进行专家指导。

最后，区教育局李光纯局长对李化树教授一行的指导表示了感谢，并强调了双流区将以推进基础教育管办评分离综合改革的实践研究为抓手，解决政府管教育，学校办教育，社会评教育的三方主题责权问题，逐步形成政府依法管理，学校自主办学，社会各界依法参与和监督的教育公共治理新格局。