2016年10月28日上午8时30分，全区小学信息技术《聚集核心素养 精细实施课程》主题研培活动在棠湖小学如期举行，来自全区公民办学校的30多位教师全程参与了本次活动。

活动中，棠湖小学刘曾花、朱雪莲两位青年教师首先为大家带来Scratch教学之《闯王争霸赛》、3D打印教学之《大圣归来》两堂研讨课；《闯王争霸赛》以课前微课学习为基础，创设趣味情景，在小组分工与协作中，学生积极发言、勤于动手、大胆展示，通过Scratch游戏的制作比拼进而引导学生“如何改进”的拓展思考；《大圣归来》以“大圣采购”情景导入，通过sketch up 3D建模软件，充分发挥小组创意，设计并全班展示3D作品；两堂课任务设置合理、小组互动充分、学生积极性高、教学效果好，在培养学生“提出问题、分析问题、形成方案、解决问题、反思提升”计算思维与能力方面进行了有益的实践，在场观摩教师均给予了两堂课以高度评价。

课后，观摩教师结合课堂教学的开展、信息技术校本课程的建设与实施展开了热烈的交流与讨论；双流区研培中心王鹏老师也结合信息技术学科核心素养（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）与信息技术学科课程建设，从全局出发与大家分享了从“美国4C核心素养”到“中国学生发展核心素养”以及双流区以“聚焦课程课堂、追求卓越品质”为背景，积极探索与推进信息技术课程建设、精细实施课程的必要性与紧迫性；他期望全区各学校要根据校情、生情，主动应对，通过将Scratch趣味编程、3D设计与打印、机器人教育等课程在信息技术常规课、兴趣课、拓展课中渗透，让学生学会知识、技能的同时，又培养兴趣、拓展视野，最终内化为适应学生终身发展、社会发展需要的信息技术核心素养。

专题交流环节，棠湖小学信息技术教研组长罗涛老师结合本校的信息技术课程实施，以《校本课程建设的实践与思考》为题，从做实基础课程、做精拓展课程、做活综合课程三个方面与大家分享了棠小在“3D打印知识、SketchUp简单建模、比特实验室、机器人创意闯关、VEX机器人工程、Scratch趣味编程”等课程方面的实践与思考；信息中心徐捷主任则从教研组团队建设与高效协作、教师专业成长与融合发展方面与大家分享了《教研组建设与教师专业发展》，他从分析教研组及教师现状出发，提出建设与发展的思路及思考，鼓励青年教师“做多少事，就长多少本事；你若花开，蝴蝶自来！”

为期半天的活动，紧凑而高效；聚焦学科核心素养、围绕课程建设与精细落实虽然任重而道远，但信息技术学科团队将一直“续力前行”......

（一、刘曾花老师Scratch研讨课《闯王争霸赛》教学现场）

（二、朱雪莲老师3D打印研讨课《大圣归来》教学现场）

（三、Scratch研讨课上学生的游戏作品及思维导图设计）

（四、3D打印研讨课上学生通过Sketchup设计的三维作品）

（五、课堂上学生实践活动环节）

（六、观摩教师聚焦课堂并主动参与课堂活动）

（七、王鹏老师作《聚焦核心素养 精细落实课程》交流）

（八、罗涛老师作《校本课程建设的实践与思考》专题交流）

（九、徐捷主任作《教研组建设与教师专业发展》专题交流）