迎着淅淅沥沥的小雨，浸润着校园清雅的芳香，我们漫步来到了久违的西南大学外国语学院，期待着另一场思想的盛宴、春雨的浇灌。

西南大学外语学院举行了隆重的开班仪式。文旭院长给我们介绍了这所百年老校的辉煌成果，双流区研培中心副主任谢祖福给我们提出了殷切的希望，实验小学蒋雯雯老师代表所有学员做了认真学习的承诺。面对如此强大、专业的培训，每一位教师都期待融入其中，更期盼受到专家的引领和指导。

接下来是风采卓越的杨晓钰教授为大家做了新视觉的“小学英语课堂教学的目标分析与达成”和“小学英语阅读教学的有效性课例分析及设计理念”的两场讲座。主要内容有：一、课堂教学目标如何设定。正确理解aims, goals, objectives三级目标的含义，课堂中Smart objectives理论的应用，通过具体的、可行的、可检测的、相关的、限时的可操作目标设计逐步达到阶段性目标和终极性目标。二、教学据内容不同、侧重点不同，应采用形式多样的教学设计。如：词汇、语法、句型教学采用3P教学设计，以培养听说能力为主的课堂应以读前、读中、读后进行教学活动设计等，同时各种教学设计不是孤立存在，可相互交叉应用。三、学生知识体系的建构是习得和学得结合的过程。学生的知识是在老师的指导性学习活动下获得并积累增长的。教学过程是循序渐进的语言渗透体系，而不是散乱的知识点。教师的角色是guide，让学生在自主学习中体验成就感、培养自信心。正如杨教授所说“授之以渔，不如授以愉；授之以愉，不如授之以欲”。

专家的讲座让我们深切体会到了教学要从宏观着眼、细处着手！相信在这种理念的指引下，我们定能徜徉在小学英语教学的道路上，收获更多丰硕的成果！