2024年4月25日，2023年成都市教育科学规划课题《培育初中生家国情怀的政史地跨学科项目学习实践研究》的开题论证会在成都棠湖外国语学校成功召开。莅临此次会议的专家有：成都市教育科学研究院历史教研员、成都市特级教师赖蓉辉老师，四川师范大学历史文化与旅游学院教授张利娟博士，成都高新区教育发展中心课程研究教研员刘建军博士。活动由课题负责人李小园老师主持，共同探讨如何通过跨学科习有效培育初中生的家国情怀。

4月24日，专家对开题材料进行了初审，仔细阅读了课题组的开题报告、研究方案、调查报告、文献综述报告以及说课稿和教学设计，专家们对课题组的开题论证准备工作给予了充分肯定。

4月25日，开题论证会正式拉开帷幕。棠湖外国语学校初中部校长姚平发表了热情洋溢的欢迎辞，对各位专家和教师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了学校的办学理念和特色。

随后，课堂展示环节拉开序幕。课题组成员成都棠湖外国语学校历史教师田雯展示了《晚清边疆危机的加剧与左宗棠的救国之路—从历史·政治·语文视角来看》的跨学科课堂教学，通过学科融合，引导学生从不同角度理解和感受家国情怀的重要性。紧接着，课题组成员双流区立格实验学校历史教师黄雯以《“玉”见金沙 探“初”中华》为题，详细阐述了说课内容和教学思路。课堂展示和说课均以课题研究为依托，展示了课题组对培育初中生家国情怀的历史跨学科学习活动开展的思考。专家深入对课例展示和说课进行了深入点评，肯定了课题研究的意义。

午餐及休息过后，开题汇报环节正式开始。课题组成员就课题研究的具体情况进行了详细汇报，包括研究背景、研究目标、研究方法以及预期成果等方面。

在研讨答辩环节，专家们就课题组的汇报内容进行了深入交流和讨论。他们充分肯定了课题组的研究思路和方法，并就如何进一步完善研究方案、提高研究成果的实用性和可操作性提出了具体的指导和建议。

最后，课题负责人就专家指导进行表态发言。相信在专家们的指导和课题组成员的共同努力下，课题的研究过程将促使课题组成员教育理念的更新和深化。通过实践探索，课题组成员将更加注重学生跨学科学习能力、合作能力、探究能力的培养以及家国情怀的培育，推动区域教育理念的进步和发展。