为更好地适应新时代的教育需求，全面提高初中学生的历史素养，双流区初中历史学科教研活动于2023年10月27日举行，全区初中历史教师围绕“中考备考及初中生历史素养培养路径”这一主题展开探索交流，以中考试题为导向，深入探究提升学生历史核心素养的现实路径。本次教研会由由双流区初中历史教研员李小园主持。

本次区教研会首先由两位新教师展示“同课异构”课堂，共同讲授部编版《中国历史》七年级上册第10课——《秦末农民大起义》。来自成都市双流区立格实验学校的黄雯老师，以猜谜形式导入，在课堂上着重展示了探究性学习的理念，在教师的指导下，学生围绕“秦末各阶层生活”搜集史料、展示汇报，再由教师总结升华，加强了对学生史料实证核心素养的培育。

随后，来自双流中学九江实验学校的郑杰元老师的课堂以学历案为开篇，引导学生对秦末历史展开自主探究，充分发挥了学生的主体地位，提升了学生的自主学习与归纳整合能力。随后又通过小组讨论的方式，探讨陈胜吴广起义的深远影响，并引导学生讲述楚汉之争有关的历史典故，充分调动了学生自我展示的积极性。

课后，在区教研员的主持下，老师们进行了评课，张玉萍老师、袁园老师分别代表立格实验学校与九江实验学校发言，对二位新老师的课堂设计作出了细致点评，随后又由成都棠湖外国语学校的李智老师等新教师进行评课，推动了新教师间的交流共进。

之后，来自成都市双流区立格实验学校的晋云萍老师结合参与中考命题的经验，就如何以中考命题为导向，切实培养学生历史素养这一问题进行分享。讲座首先分析了近年来中考历史的考题方向、试卷结构、考点分布，点明了立德树人教育目标在中考试题中的体现。晋云萍老师通过展现丝绸之路、郑和下西洋等课例，强调了中考试卷的五育并举观念，倡导教师构建学生“知识+素养”的历史学习体系，以实现“一课一素养”的目标。

讲座结束后，李小园教研员对本次教研会的内容进行了总结提炼，深入剖析教研会的主题，再次强调了培育学生历史核心素养的目标，在知识与情怀的双重向度下，让学生学有所得。