3月21日，“成都市双流区新教师中学生物学学科课例实训活动”在双流中学科技楼316教室顺利举行，四川省特级教师、正高级教师王平老师，双流区教科院初中室主任、高中生物教研员杜尚兵老师和初中生物教研员冷涛老师莅临指导，此外双流区的部分高中和初中生物教师们齐聚一堂，共同也参加了此次双流区新教师生物课例实训活动。

实训活动共有六个环节，包括自主式备课、备课组磨课、集智式说课、展示式上课、沙龙式评课以及回顾性反思。活动开始前，各位老师经过讨论交流后，高中生物新老师确定了教学课题为第三章第2节《DNA的结构》，初中生物新老师确定了教学课题为第九章第2节《血液循环》，新老师并根据此内容开展同课异构。在线下活动环节中，新老师们进行了课例展示，说课和评课等过程，并接受了杜尚兵老师和冷涛老师的点评和指导。

来自双流中学、棠湖中学和立格实验学校的四位高中生物新老师就以《DNA的结构》一课呈现了同课异构课堂，展现了丰富多彩的上课方式。

       此外，初中生物新教师罗娟老师以《血液循环》一节为课题，带来了一节生动有趣的课堂，设置了丰富有趣的学生活动，营造了积极活跃的课堂氛围。

课例展示结束以后，新老师们分别就围绕此课例从教学目标、实施情况、达成情况，自我评价等方面进行说课，其他老师进行点评，提出优点与建议，在这过程中杜尚兵老师和冷涛老师给出了指导意见。

杜老师首先对于此次新老师们的课例展示给予了肯定，每位新老师认真准备到位，上课展示各优点突出，但也提出了几点提醒与建议：首先，要有教师的基本素养包括语言、仪容仪表等方面。其次，在备课之前，要仔细阅读教材和课标，并站在学生的角度去思考如何教学。此外，新老师应该在岗位上主动实践、主动练习、主动表现。同时，新教师要常进行教学反思，最好最后能以论文形式呈现。最后，新老师应该学会听课、评课、备课、上课、说课等多项技能。   

双流区的新老师们开展同课异构课堂，通过同样的课题展示了不一样的风格与特色。整个活动过程充满了思想碰撞和交流互动，新老师们也从中获得了很多启示和收获。

本次实训活动为双流区的生物教育事业注入了新鲜血液，为新教师们提供了一个展示自我、提升教学水平的舞台，也为全区生物教育的不断发展壮大注入了源源不断的活力和动力。