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同课异构齐研究 蓉漂英才展风采

——2022年双流区新教师中学生物学学科课例实训活动(二)

文/陈迎、杜尚兵  图/冷涛  时间:2023-03-22  浏览数:607

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3月21日,“成都市双流区新教师中学生物学学科课例实训活动”在双流中学科技楼316教室顺利举行,四川省特级教师、正高级教师王平老师,双流区教科院初中室主任、高中生物教研员杜尚兵老师和初中生物教研员冷涛老师莅临指导,此外双流区的部分高中和初中生物教师们齐聚一堂,共同也参加了此次双流区新教师生物课例实训活动。

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实训活动共有六个环节,包括自主式备课、备课组磨课、集智式说课、展示式上课、沙龙式评课以及回顾性反思。活动开始前,各位老师经过讨论交流后,高中生物新老师确定了教学课题为第三章第2节《DNA的结构》,初中生物新老师确定了教学课题为第九章第2节《血液循环》,新老师并根据此内容开展同课异构。在线下活动环节中,新老师们进行了课例展示,说课和评课等过程,并接受了杜尚兵老师和冷涛老师的点评和指导。

来自双流中学、棠湖中学和立格实验学校的四位高中生物新老师就以《DNA的结构》一课呈现了同课异构课堂,展现了丰富多彩的上课方式。

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课例展示结束以后,新老师们分别就围绕此课例从教学目标、实施情况、达成情况,自我评价等方面进行说课,其他老师进行点评,提出优点与建议,在这过程中杜尚兵老师和冷涛老师给出了指导意见。

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杜老师首先对于此次新老师们的课例展示给予了肯定,每位新老师认真准备到位,上课展示各优点突出,但也提出了几点提醒与建议:首先,要有教师的基本素养包括语言、仪容仪表等方面。其次,在备课之前,要仔细阅读教材和课标,并站在学生的角度去思考如何教学。此外,新老师应该在岗位上主动实践、主动练习、主动表现。同时,新教师要常进行教学反思,最好最后能以论文形式呈现。最后,新老师应该学会听课、评课、备课、上课、说课等多项技能。   ueditor

双流区的新老师们开展同课异构课堂,通过同样的课题展示了不一样的风格与特色。整个活动过程充满了思想碰撞和交流互动,新老师们也从中获得了很多启示和收获。

本次实训活动为双流区的生物教育事业注入了新鲜血液,为新教师们提供了一个展示自我、提升教学水平的舞台,也为全区生物教育的不断发展壮大注入了源源不断的活力和动力。