2022年11月3日，双流区第十一届高考考情学情教材解读·评价任务设计大赛在双流区教育科学研究院举行。本次大赛由区物理教研员滕刚老师主持，由省物理教研员宋怀彬老师、市物理教研员林绍乾老师和正高级教师魏大勇担任评委。双流区七所高中高三备课组参加比赛，高一高二物理教师到场观摩。

本次比赛旨在促进我区高三教师更深入地理解教育部“一核四层四翼”的高考评价体系，以及新课程高考考试相关要求，理解全国高考卷的结构、考试范围和命题要求，从重考情、学情解读，向备考研究与“教—学—评一致性”教学改进并重转变，进一步提高高三复习备考的针对性和有效性。全区高三物理备课组老师认真准备，将各学校的集体研究成果进行了精彩的展示。与会教师相互学习和交流，受益良多。

双流艺体中学左群芳老师从考情解读、学情分析、备考策略和教学设计四个方面带来了关于“动量 动量守恒定律”的解读。她说，主题单元设计可以清晰地帮助教师解析主题单元的教学内容，理清不同教学内容之间的内在联系，能真正落实教学评一致性，实现学生深度学习。

棠湖外国语学校文孝斌、斐传奇、徐波三位老师以“鉴往知来，精研笃行”为题带来关于“动量和动量守恒定律”的解读内容。他们对课程标准关于动量部分的变化做了深入的解读，从知识能力和学习情感态度两方面进行了学情分析，并详细基于真实素材的大单元教学设计和评价。

盐道街外国语学校梅廷红、廖旭两位老师以“电磁纠缠，能量流转”为题介绍关于“电磁感应”的大单元教学设计。他们从高考评价体系出发，从“为什么考”“考什么”和“怎么考”三个角度分析了近年的高考考情，然后介绍了该校关于落实大单元设计的教学研究规程和教学设计。

立格实验学校郑墙、金则仙两位老师以“踔厉奋发，笃行致远”为题介绍了关于“带电粒子在组合场中的运动”的大单元设计和备考情况。他们分别从学习目标、评价任务、学习情境和活动设计四个方面详细介绍了“带电粒子在组合场中的运动”单元教学过程。

棠湖中学邓灏、王玥、黄鸥三位老师以“精准研析考学情，认真落实教学评”为题从“精研考情 准析学情”“精细备考 情境助学”和“精心设计 单元教学”三个方面详细介绍了该校对“电磁感应”部分的考情学情分析、备考工作和单元教学设计。

双流中学钱慧玲、魏诗淇、杜江三位老师从“研判考情”“明晰学情”“透析教材”和“精准备考”四个方面介绍该校关于“电磁感应”的考学情解读和单元教学设计。他们从历次考试中深挖数据，精准分析学情，并结合高考考情和教材分析，详细介绍了“电磁感应的动力学问题”的教学设计。

永安中学李予芝、宋敏两位老师介绍了关于“动量 动量守恒定律”的考情解读和单元教学设计。她们提到大单元教学要精心设计评价任务，聚焦主干内容，夯实基础知识，创设丰富情境，加强理论联系实际。

七所学校展示结束后，省教科院宋怀彬老师对本次比赛做了精彩点评。宋老师用“站得高、抓得准”两个词语高度评价了本次比赛的意义和水平。他还说道，新课程改革更加强调从过去的“以知识为本”到现在的“以能力为本”的转变，希望各位老师在日后的教学实践中深入贯彻“以生为本”的教学理念。

随后，区教科院滕刚老师公布比赛成绩，并此次比赛做了总结。滕老师感谢各学校为准备此次比赛的艰苦付出，希望各所学校相互学习，将本次研究的成果运用到实际教学中，以此来提高教学效益。

最后，区教科院李久和书记对本次活动做了总结讲话。李书记感谢各位专家对双流教育的关心和支持，感谢各位老师的辛苦努力，希望双流物理教学在大家的齐心努力下再创辉煌。