“想都是问题，做才是答案”。随着“双减”落地、“三新”启程 ，教育改革正从宏观到微观、从理念到行动、从幼儿园到大学、从学校到家庭社会，全面进入深水区。思路决定出路，格局决定结局。在教育改革的新起点上，校长的思想、站位和行动将决定学校发展的方向、高度和质量。为了进一步提升我区校（园）长的专业领导力，2022年7月12日，双流区中小学（幼儿园）校（园）级干部领导力提升培训进入到第三天深度学习——“分组交流研讨+专家指导”。

本次交流研讨将四个学段共分为5个小组进行，各小组从本组拟定的6—8个主题中自选一个主题，由各学校校（园）长（或负责人）结合本校实际进行交流分享。每个小组有指定专家进行点评指导。担任本次指导的专家有：钟运红、庞青、李升勇、潘建明、孙先亮。

双流区教育局高度关注本次交流研讨实训，陈廷刚局长、刘宗安副局长、黄曦副局长、各科室负责人、教科院院长及各教科院部门负责人深入到各组，全程参与。

任务驱动智慧分享。各学校校（园）长精心准备，围绕着“立德树人”、“学校管理”、“课程育人”、“学业质量”、“特色发展”、“教师发展”和“文化引领“等主题，进行了精彩交流展示。专家领航百舸竞帆，蹲点专家对各学校的特色行动、创新举措进行指导和点评，引发了与会者的思考和共鸣。

以下是活动现场掠影——

幼儿园一组活动掠影

幼儿园一组邀请了重庆市江津区几江幼儿园钟运红园长担任指导专家，双流区教育局副局长黄曦、双流区教育局学前科高永红科长亲临现场，双流区教育科学研究院学前教育研究室主任叶美蓉全程参与。

在小组研讨分享会中，幼儿园一组25所幼儿园园长结合本园实际，从园本文化、课程建设、教师培训、提升保教质量、幼小衔接等方面进行了分享，深度解读了国家相关政策规定，并提供了丰富的案例经验，交流互动促成长，在思维的碰撞间，才能产生更多智慧的火花。

最后，钟运红园长以其中几位园长的分享内容做为典型案例，进行了精准点评，明确指出了修改提升方向，并针对本次交流分享内容，从审题、文本结构、核心内容的体现等方面进行了指导，让我们受益匪浅，思路得到了有效启发。

幼儿园二组活动掠影

幼儿园二组25个园所进行交流研讨，邀请了重庆市渝中区区级机关幼儿园庞青园长做专项指导，双流区教育局副局长黄曦亲临现场，双流区教育局学前科高永红科长、双流区教育科学研究院教育改革研究中心易恩主任全程参与。

交流研讨中，本组紧紧围绕“课程建设”、“《评估指南》背景下的精细化管理”、“科学做好幼小衔接”、“家园合作”、“教师自主管理”五个方面进行。各园所负责人结合实际情况和发展现状，在互动交流的学习平台中，深入分析案例价值，认真理清真实问题，思考探索多元策略，在分享交流教育经验的同时，园所间实现了共研共进共成长。

庞青园长在各园所交流后做了具体指导。首先肯定了本次互动交流的有效性，其次认为各园所在分享逻辑层次清晰明了、内容选择立足园本、采取措施行之有效。同时，庞园长也提出了几点具体的建议：一是家园共育中需要树立开放包容的理念，打造家长共同体，进一步地去思考家庭结构、家长多元化要求的转变，并持续做好系统的设计优化和后续评估。二是要做到文化建设中静态、动态、符号之间的闭环。三是幼小衔接中持续了解孩子的真问题、家长的痛点和焦虑，实现衔接和适应的双向联动。四是教科研管理中巧用“工作坊”“实验室”“项目坊”的模式探究教科研工作的新样态，从而驱动教师的专业成长和发展。

小学组活动掠影

研修促提升，研讨共成长。7月12日，小学组27所学校校长做了精彩的交流汇报，邀请到山东省乐陵市实验小学教育集团校长、齐鲁名校长李升勇全程指导，双流区教育局副局长黄曦亲临现场关心助力，双流区教育局普教科罗丽科长、双流区教育科学研究院冯之刚主任、屈勇老师和小学校级干部全程参与。会议由双流区实验小学副校长闫瑾主持。

他山之石可以攻玉，交流互鉴共促发展。校长们从学校治理、发展规划、教师专业发展、课程育人、“双减”下的提质增效思考、家校共育等方面进行了交流分享，引发了大家的深度思考。27所学校、27个教育案例，合奏出了一曲双流教育高质量发展的进行曲。

专家引领，高屋建瓴。李升勇校长对小学组的分享一 一点评，肯定了各校的优秀做法——家校有约，协同育人；“双减”增质，五育同行；把握“双新”，力求创新；教师发展，内驱外引；学校规划，多维并进；聚焦评价，科研引路。

初中、九义组活动掠影

共商共研，仰高砺新。7月12日，初中、九义组研讨交流如期进行。本次研讨特别邀请了全国模范教师、江苏省特级教师、全国推进素质教育先进工作者、正高级教师潘建明先生担任指导专家。双流区教育局人事教师科长翟云飞、双流区教育科学研究院副院长赵剑云、教师发展研究中心主任罗强亲临现场观摩。本次研讨会由东升一中副校长盘光毅主持。

组内27位校长对教育的改革探索进行深度思考，牢牢抓住核心素养和课程设置的前瞻性与发展性两大支点，结合各校实际，紧紧围绕“‘双减’背景下课后服务品质提高策略、新课程背景下校本研修和教师发展”等主题分享了各自学校的具体方法和措施。27所学校管理精细，文化鲜明，教学理念先进，特色明显，让人印象深刻。

随后，潘建明教授作了精彩点评。他充分肯定了各校的经验智慧，同时提出了四点思考：一是对教学工作原点性思考，办教育要少一些行政思维，多一些专业性思考，抓教育的本质，精准施策。二是节点性思考，要敏锐的发现工作的关键节点，抓主要问题。三是力点性思考，对教学工作要有思路、有策略、有措施、要抓落实！四是远点性思考，要高站位、用发展、变化的眼光来看待教育。

完职中组活动掠影

7月12日上午9:00，完职中组交流研讨如期举行。会议特别邀请到了青岛二中教育集团总校长、中学正高级教师，二级教授、齐鲁名校长孙先亮教授担任指导专家，双流区教育科学研究院书记李久和、双流区教育局副局长刘宗安、双流区教育局副局长黄曦亲临现场，各中职学校校级干部全程参与。会议由双流建校副校长贾锐同志主持。

智慧因碰撞而生。在交流分享环节，成都电子信息学校校长万忠华做了题为《推进课堂教学改革 让学生成为学习的主人》交流发言，介绍了通过“学历案”活动开展，建设高质量课堂，实现了课堂形态的深度变革。

四川省双流建设职业技术学校校长冯春全做了题为《校企合作 促进专业建设高质量发展——以省示范专业建设为例》的交流发言，指出了学校在省示范专业的引领下抢抓发展机遇，整合专业集群，开发课程资源，推动教育教学改革，建立了随产业发展动态调整的有效机制，助推学校专业发展和产业升级转型。

成都市机械高级技工学校副校长李成做了题为《校企共育人才培养模式实践》交流发言，分享了学校基于提升学生实践能力的现代学徒制培养模式，促进学生职业能力和职业精神的提升。

最后，孙先亮教授就各学校发言做了点评和交流。孙教授充分肯定了各学校基于自身长期实践总结提炼出来的经验智慧，希望大家相互借鉴，形成合力，共促发展。同时，孙教授提出了三点思考与大家分享：一是尊重学生潜能和发展需求，让每一个孩子都去发现自己；二是提升综合素养，让学生有更多能力的获得；三是走特色发展之路，与时代接轨，带给学生受益终身的影响。交流产生火花，智慧碰撞灵魂，一上午的学习短暂而美好，我们将把这份精神财富化作持久的力量，不断携手共进，坚定前行。

结语:

一个好校长就是一所好学校。本次研讨以任务驱动，聚焦问题与话题进行深度交流，强化了各校园级干部主动思考、深入研究、落实行动的责任意识，提升了校园级干部的领导力。“历史是出卷人，我们是答卷人。”新时代的教育路上，让我们与优秀者同行，和卓越者共进。今天，我们因教育情怀而聚，全体学员在交流中促进智慧生长，在分享中开拓教育视野，相信在新的征程上，各校园长将不忘初心，砥砺前行，带头践行时代使命，在学习和实践中加速成长，形成一支责任心强、理念先进、富有创新的专家型校（园）长干部队伍，带领全体教师深化教育改革，落实“立德树人”，为双流加快建成中国航空经济之都、促进教育优质均衡高质量发展、办好人民满意的教育，交出一份优秀答卷。