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妙趣横生童话世界 浸润美好“融合语文”

——“2022年春期成都市双流区名师周晓玲工作室送教到双流区教科院附属学校”线上活动顺利开展

文/教师发展研究中心  图/  时间:2022-04-28  浏览数:136

2022年4月22日上午,“2022年春期成都市双流区名师周晓玲工作室送教到双流区教科院附属学校”线上活动在“师培通”云平台上顺利开展。本次活动由成都市双流区教育科学研究院主办,双流区名师周晓玲工作室、双流区教科院附属学校承办。活动主题为“妙趣横生童话世界  浸润美好‘融合语文’”。双流区内、区外小学语文教师线上线下参与活动共计460多人。本次线上活动分为四个环节,由成都市双流区教育科学研究院研培员高永琼老师主持。

首先是课堂教学展示《蜘蛛开店》(第1课时)预习导学课,由双流区名师周晓玲工作室学员、双流中学实验学校附属小学吴霞老师执教。吴老师通过猜字创设情境,引出课题,导出学习目标。再出示预习要求,让学生进行自主预习并检测。根据学情,巧妙引导,吴老师抓住形声字识字法,让孩子们认识了“蹲、寂、寞”;运用观看视频法,让学生们理解了绞丝旁与丝、线有关,结合形声字识字法识记了“编、织”;运用字源识字法,理解了“罩”的意思,调动学生的生活经验,拓展了“灯罩、眼罩、耳罩”;运用归类法,识记了带有“页字旁”的字;最后借助关键提示,概括了课文的主要内容。吴老师的这堂课,紧密连接学生生活,充分利用预习检测单,将学习时间、空间和主动权还给了学生,培养了学生自主学习的意识、习惯和能力。

第二环节是课堂教学展示《蜘蛛开店》(第2课时)精讲点拨课,由双流区名师周晓玲工作室学员、双流区实验小学周琴老师执教。周老师引导学生回顾课文内容,导出学习目标,直奔重点,品读悟法。通过引导,周老师教给孩子们3个学习锦囊,使他们能运用朗读金钥匙有感情朗读课文。在有滋有味的朗读中,她又引导学生梳理出故事的结构,提炼出讲故事法宝“按照顺序讲清楚,加上动作讲有趣,带上表情讲生动”。孩子们越读越激动,主动接受了3次挑战,运用法宝创编故事,讲得绘声绘色。浓浓的童真溢满教室,荡漾在老师们的心间。

第三环节是评课交流。先是由2位授课教师说课。吴霞老师谈到,第一课时是在“教学评一致性”的理念下,基于学生的认知规律进行的设计,连接学生生活经验巧拓展,利用多种方法巧突破,紧扣课文内容巧归类,并借助关键提示巧概括。周琴老师说,课堂是孩子们生命成长的关键阵地,每节课都值得精心打磨。作为一名语文老师,备课不仅仅是在本子上备课,更重要的是在心灵上、思想上备课,这样才能了然应对课堂上学生不确定的生成,让学生在充满活力的课堂中生长。接着,双流区教科院附属学校的老师们对这两堂课进行了评价,分享了自己的收获和存在的疑问。然后工作室学员依据课堂观察量表从六个维度“时间计量、单生应答、小组合作、自主学习、阅读状态、练写情况”进行了详细分析。

最后一个环节是名师现场答疑。针对老师们现场提出的问题,双流区实小外国语学校校长、正高级教师、四川省特级教师、全国科研型教师、双流区名师工作室导师周晓玲进行了详细答疑。在答疑中,周老师分享了她的教育理念“融合语文”,其宗旨是培养学生的自主学习能力,即让学生学会思考、学会表达、学会学习、学会应变。老师们也要转变观念,从教课文转变为教语文,培养学生的语文素养。

本次送教活动,充分发挥了成都市双流区名师周晓玲工作室的示范、引领、辐射作用,不仅为学员们搭建了展示的平台,还让“融合语文”这一教学理念影响更多的语文人,从而加强了全区教师队伍建设,促进了双流教育的优质均衡发展。