四月芳菲惹人醉，人间仲春最美时”，在这个暖融融的四月，参加“成都市双流区初中班主任专业能力提升培训”的老师们齐聚线上，通过腾讯会议参加结业典礼。

首先由双流教育科学研究院教师发展研究中心李良聪老师回顾了课程中的点滴，总结了大家在以往课程中的收获。

紧接着是各小组成果展示，第一个展示的是第一组的黄娟老师，她的展示题目是《“双减背景”下学生闲暇时间管理和指导策略》。黄老师通过自身的实际案例给大家分享了怎么样指导学生课外阅读，怎么样激发学生的阅读兴趣，怎么样提升学生的阅读能力，更能有效促进亲子关系的融合，成果分享让大家受益匪浅。

然后何成龙老师的展示题目是《学以致用，以用促学》，他深刻分析了班主任在学生心理健康发展中的重要作用，倡议老师们去倾听同学们的声音，融入到学生的集体生活中去，用自己学到的各种知识去解决学生遇到的心理问题。

接下来是覃叶老师的分享，她展示的题目是《“双减”背景下家校协同及家庭教育指导策略》。覃老师通过自己在工作中怎么样帮助学生与家长解决亲子冲突，给大家分享一个理念“师之爱生也，则为之虑长远”。确实是这样啊，“如何携手家校共育促进孩子成长是教育的永恒主题！”

苏婷老师接下来以说课的方式为我们展示了一堂精彩的班会课，鼓励同学们认识自我，挖掘自己的优点，接受自我。

紧接着程雪晴老师，王成媛老师和黄应映老师分别运用了多种方式向我们分享了此次培训的成果，她们的分享情真意切，成果展现有很高的实用性，给其他班主任的工作给予许多有益的启发。

双流教育科学研究院德育教研员周蓉老师对各位老师的展示成果进行一一点评，并予以肯定，也亲切地指出了一些需要改正的地方，更是为我们此次参训的班主任们指明了今后的工作方向与工作重心。

最后双流教育科学研究院教师发展研究中心主任罗强对班主任工作做出强调：学校工作，德育为先，德育工作，班主任队伍建设是关键，希望大家能够走上德育钻研之路，试着去探究班主任工作的深层逻辑和本质规律；通过学习优秀德育工作者的经验和方法，启发我们高质量开展班级管理工作，提高班主任工作的实效；班主任工作是一门艺术，基于班主任工作实际，去发现问题、分析问题、解决问题，不断提高自己案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的创新性。

本次培训历时四个多月，整个学习过程中学员们的学习热情高涨，刻苦专研，努力提升班主任能力素养。培训虽然结束了，但学员们的学习永不停止，在履行班主任的职责中，要发挥自己的主观能动性，为双流的教育事业贡献自己的一份力量，坚信自己能做到“不忘初心做教育，砥砺前行共成长”……