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为学生安全事件保驾 为学生身心健康护航

——记双流区第五次初中班主任能力提升活动

文/教师发展研究中心  图/  时间:2022-03-08  浏览数:735

阳春三月,春暖花开,到处洋溢着宜人的芬芳,疫情也不能阻挡咱们双流班主任们对学生工作的研究探讨,对能力提升的渴望。2022年3月5日上午,由成都市双流区教育科学研究院主办的第五次双流区初中班主任能力提升活动,在千呼万唤中迎来了第五次课程。老师们齐聚线上课堂,展开了第一次网络视频活动。本次活动围绕着“学生常见心理问题识别及分析”和“校园安全事件应对”两个主题展开,两场讲座都意义非凡,精彩纷呈。

上午,是由四川省心理学会理事长、成都师范学院教授卢雄老师给大家带来的干货满满的专题讲座《学生常见心理问题识别及分析》,卢老师从教育目标我们应该培养什么样的人谈起,激发老师们的思考,谈到学校教育和家庭教育等,提出要培养自尊自信、理性平和、积极向上的孩子,探究重要的心理问题的影响因素及识别,从深层次给我们分析了心理问题的各方面原因,引发了教师们深深的感慨和思索。卢老师提出的“教育如何与时俱进,应对未来?”的叩问久久萦绕在我们耳畔,给老师们带来了许多启发。

关注安全,珍爱生命,构建安全和谐校园是一切工作之基础,“安全重于泰山”,下午由四川师范大学法学院副院长苏镜祥博士带来的讲座《应对校园安全事件的法治思维》,本次讲座从当前校园安全事件的现状特征、常见校园安全事件的具体应对和应对校园安全交事件的基本思维三大板块展开。

苏老师结合大数据分析还有许多实例,清晰地给我们指出了校园安全事件的应对办法和基本思维,给我们一线的班主任们给出了具体有效的处理办法。“及时救助”“及时告知”“及时报告”“法治思维”等词语在深深的烙在老师们心中,也给老师们在今后的工作中给以安全重要的警醒。

今天的活动在老师们的不断思索和满满的收获中圆满结束,一手抓好学生的心理健康,一手做好安全事件的应对,愿老师们打好这两块重要的教育基石,把我们的班主任工作做得更踏实、更舒心、更科学、更高效。